ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA SÓCIO-AMBIENTAL A PARTIR DE UMA PROPOSTA DE MINICURSO INTITULADO “LIXO, O QUE EU TENHO COM ISSO?” COM ALUNO DO ENSINO MÉDIO

O presente relato descreve as atividades desenvolvidas durante um minicurso com alunos do ensino médio. Nele foram trabalhados diferentes conteúdos relacionados à temática do lixo levando em consideração questões sociais, culturais, políticas e econômicas. Houve a participação de 24 alunos. Os resultados foram avaliados a partir de informações coletadas de observações e da aplicação de alguns questionários. Os estudantes se mostraram muito motivados e interessados durante a realização das oficinas, participando ativamente das discussões e trazendo as realidades socioambientais locais da comunidade e da escola, sem desconsiderar as questões globais. Diante disso, é possível inferir que a problematização dos dilemas socioambientais relacionados ao lixo e o uso de metodologias diferenciadas favorecem o ensino e aprendizagem, a aquisição de competências e despertam os sujeitos para reconheceram a importância de se mobilizar diferentes ações em prol de uma sociedade sustentável.