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A PARCERIA ENTRE ESCOLA E PIBID NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Ana karla de Sousa Andrade 1 ; Thaiane Andrade dos Santos 2 ; Mario Cezar Amorim de Oliveira 3
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Este artigo tem por objetivo analisar relato de experiência no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), investigando como a parceria entre escola e universidade contribui para a garantia de experiências exitosas colaborando para a formação dos alunos que participam do programa.