VARIAÇÃO DO IMC DE ESCOLARES EM ENSAIOS PARA PREVENÇÃO DA OBESIDADE

Objetivos: Avaliar o efeito de intervenção comportamental na variação do IMC ao longo de um ano, segundo status de peso na linha de base (LB), sexo e cor de pele. Métodos: Análise combinada de cinco intervenções randomizadas focadas em mudanças comportamentais e no ambiente escolar, em 82 escolas da região metropolitana do Rio de Janeiro, entre 2010 e 2017. Foram incluídos na análise 5926 alunos. Realizaram-se atividades educativas em sala de aula, aulas de culinária, incentivo a escolhas alimentares saudáveis e à prática de atividade física (AF) e, envio de material sobre alimentação visando a participação familiar. Um questionário auto aplicado na escola, com questões relacionadas à prática de atividade física e consumo alimentar foi preenchido. Foram analisadas as alterações no consumo alimentar; raça/cor foi autodeclarada; o peso e a estatura foram coletados no pré e pós intervenção. Resultados: Houve aumento no consumo de alimentos saudáveis e na AF. Contudo, houve aumento no IMC, comparando intervenção com grupo controle, entre os meninos com excesso de peso na LB (0,28; p=0,03). O maior aumento do IMC ocorreu entre meninos pardos com excesso de peso na LB (intervenção vs.Controle =0,34; p=0,01). Entre os brancos o aumento foi de 0,28; p=0.08 e nos negros 0,12 p=0,36). Conclusões: Observou-se aumento do IMC entre os meninos com excesso de peso na linha de base, principalmente entre os pardos.