INFLUÊNCIA DA PRIVAÇÃO E AMEAÇA SOBRE FUNÇÕES EXECUTIVAS NA INFÂNCIA EM UMA COORTE

Objetivo: Avaliar a associação entre experiências adversas na infância (EAIs), no contexto de privação e ameaça, e funções executivas (FE) de crianças de uma coorte de nascimentos. Métodos: Utilizamos dados da Coorte de nascimento de Pelotas de 2015. EAIs foram medidas por questionários preenchidos pelo cuidador e por observações filmadas das interações cuidador-criança aos 4 anos. A partir da análise de componentes principais (ACP), geramos escores padronizados de privação e ameaça, categorizadas em quintis. O desfecho foi um escore contínuo único e padronizado de FE aos 6-7 anos, gerado por ACP a partir dos subtestes de cubos e dígitos da Escala de Inteligência Wechsler, Stroop e Card-Sort. Diferença de médias e intervalos de confiança de 95% (IC95%) de cada categoria de exposição foram estimadas através de regressão linear bruta e ajustada. Resultados: Aos 6-7 anos, 3.867 crianças foram avaliadas (taxa de acompanhamento de 92,0%). Níveis mais altos de privação e ameaça foram associados a menores médias de FE, com um efeito dose-resposta para privação. Crianças no quintil mais alto de privação tiveram uma redução de 0,62 desvio-padrão na média dos escores de FE (IC95%: -0,77; -0,46), na análise ajustada, em comparação com o quintil mais baixo. No quintil mais alto de ameaça, houve redução de 0,20 desvio-padrão na média dos escores de FE. Conclusão: A exposição a privação e a ameaça aos 4 anos está associada a menores escores de FE aos 6-7 anos, esses resultados ressaltam para os efeitos duradouros das EAIs.