AGPOPSUS: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E VIGILÂNCIA POPULAR EM SAÚDE AOS TERRITÓRIOS DO SUS PARA O FORTALECIMENTO DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL E ARTICULAÇÃO DE SABERES

Contextualização A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fiocruz em parceria com a Secretaria de Atenção Primária à Saúde do Ministério da Saúde executa o Programa de Formação de Agentes Educadoras (es) Populares de Saúde na Amazônia Legal e Pantanal Sul-Mato-Grossense (AgPopSUS), principalmente junto as populações do campo, da floresta e das águas. Descrição Foram formados 206 educadoras(es) populares de saúde nos dez estados de atuação do projeto, que estão atuando como multiplicadores para a formação de 3740 agentes populares de saúde. Desenvolvida através da pedagogia da alternância, intercalando tempo aula e tempo comunidade, a fomação totaliza 160 horas. Período de Realização A formação iniciou em dezembro de 2024, com previsão de encerramento em dezembro de 2026. Objetivo O objetivo é formar agentes populares de saúde em parceria com os movimentos sociais na perspectiva de fortalecer o protagonismo dessas populações, a articulação de saberes para o desenvolvimento de ações de educação e vigilância popular em saúde na defesa do SUS e do direito à saúde, integrando o território através das práticas de Educação Popular junto à Atenção Primária em Saúde. Resultados Até o momento foram formadas (os) 70 turmas, sendo 1400 agentes populares de saúde e 70 Diagnósticos elaborados. Espera que esta formação possa potencializar a luta pela garantia do direito à saúde junto às populações do campo, da floresta e das águas na Amazônia Legal e Pantanal Sul-Mato-Grossense, de modo a contribuir para o enfrentamento das iniquidades nesses territórios e para o pleno exercício do controle social por suas populações. É a partir do território e de seus sujeitos ativos, neste caso as (os) agentes populares de saúde, que é possibilitada a produção de territórios saudáveis, sustentáveis e livres, ao afirmar a autonomia como categoria fundamental para conhecer, subverter e denunciar as práticas alienantes do cotidiano e buscar soluções para os problemas concretos vividos por essas populações. Aprendizado e Análise Crítica Ao longo do processo formativo, através da territorialização de informações em saúde, são realizadas entrevistas com a população local, profissionais de saúde e entidades civis, produção de mapas artesanais e de imagens da comunidade a fim de elaborar um diagnóstico das condições de vida e situação de saúde do território onde a turma está sendo desenvolvida – aldeia indígena, quilombo, comunidade ribeirinha, assentamento e periferias urbanas, com a apresentação final de um plano de ação em educação e vigilância popular em saúde. Para tanto, são identificadas situações de risco e adoecimento, e as múltiplas facetas que o território traz como reflexo no ambiente, no trabalho, na sociabilidade e na qualidade de vida das pessoas, contemplando as dimensões sociais, econômicas, culturais, da alimentação, do saneamento, da segurança e da saúde mental. Com essa ação integrada, implicada com a intersetorialidade e com a multiculturalidade, espera-se produzir políticas de desenvolvimento local e regional na Amazônia Legal e Pantanal. Os povos do campo, da floresta e das águas, por se autodeterminarem como guardiões da natureza e dela dependerem para manutenção do seu modo de vida, são as principais populações afetadas pelo desenvolvimento econômico e seus grandes empreendimentos. Assim, a integração da Vigilância Popular em Saúde, realizada de modo participativo com as comunidades, aos dispositivos da Atenção Primária se apresenta como estratégia fundamental no cuidado a essas populações, e pode se revelar eficaz no enfrentamento aos processos destrutivos que ocorrem na região amazônica, contribuindo assim para um processo de reparação comunitária às consequências negativas do desenvolvimento e possibilitando ao SUS oferecer garantia da proteção social a quem dela precisa.