Esporte Adaptado como meio de inclusão

O presente trabalho trata-se de uma prática na Educação Básica, que possui como objetivo discorrer sobre conteúdo de esporte adaptado e sua aplicabilidade no espaço escolar na disciplina de Educação Física, em um colégio da rede pública estadual da cidade de Pires do Rio-GO, com os alunos do ensino fundamental do 6º, 7°, 8º e 9º ano, onde foi proposto aos alunos: a composição de maquetes, painéis e a prática de esportes adaptados (voleibol sentado, goalball, basquete em cadeiras de roda e futebol para cegos). Buscando por meio deessa vivência criar possibilidades para que os alunos refletissem sobre a temática da inclusão e da diferença, proporcionando diálogos e vivências teórico-práticas. Nesta direção os resultados a partir da prática pedagógica proporcionou por meio dos esportes adaptados identificar como os alunos avançaram num sentido crítico – reflexivo acerca da inclusão, possibilitando a conscientização e a compreensão da diversidade.