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A construção geométrica com régua e compasso é uma prática pedagógica clássica que promove o aprimoramento do pensamento geométrico e da argumentação matemática. No entanto, a necessidade de alguns materiais como régua e compasso limita as práticas em sala de aula. Por outro lado, existem laboratórios de informática disponíveis na maioria das escolas. Neste trabalho, desenvolvemos e analisamos uma tecnologia digital interativa como artefato pedagógico, com interface simplificada que simula as funções de uma régua e um compasso, permitindo aos estudantes manusear elementos básicos da geometria e construir polígonos, apresentando, de forma dinâmica, as medidas dos ângulos internos, permitindo explorar conteúdos de geometria alinhados às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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