O QUE NOS REVELAM A PRÁXIS DO CAP-RN

Este trabalho traz o delineamento do projeto de pesquisa de mestrado: Centro de Apoio Pedagógico para atendimento às pessoas com deficiência visual – CAP/RN: Revelações da práxis, cujo objeto é a problematização das ações implementadas de 2002 a 2019, sob os princípios da Educação Inclusiva. Na busca por respostas e com base em nossos objetivos, optamos pela pesquisa de abordagem qualitativa e quantitativa de caráter descritivo, do tipo exploratória. Para organização, leitura e interpretação dos dados, os princípios da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011) à luz das ideias de Stainback e Stainback (1999), Perrenoud (2008), Silva (2014) e documentos legais como a proposta de implementação dos CAP´s; da Nota Técnica nº 55/2013 e documentos regulamentadores. Cientes dos desafios implícitos ao desenvolvimento deste projeto e de sua relevância, empreenderemos o esforço de compreensão da realidade.