Sheila Cardoso Aires | CINTEDES 2019 | Galoá Proceedings

Universidade Federal do Pará Campus Cametá

Sheila Cardoso Aires

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LIBRAS, UMA LÍNGUA QUE SE VÊ: Propostas Educacionais na Educação Inclusiva
MERIAN DE CRISTO LOBATO ¹
Sheila Cardoso Aires ²
José Orlando Ferreira de Miranda Júnior ³
¹ Universidade Federal do Pará / UFPA
² Universidade Federal do Pará Campus Cametá
³ Universidade Federal do Pará
Vol.1, 2019. -
105901

2. Os desafios da educação inclusiva no contexto da sala de aula

Relato de Experiência
CARTO(GRAFIA)S DA EDUCAÇÃO DE SURDOS: O ENSINO DO PORTUGUÊS ESCRITO COMO L2
Sheila Cardoso Aires ¹
Priscila Viana Maciel ²
José Orlando Ferreira de Miranda Júnior ²
MERIAN DE CRISTO LOBATO ³
Wanessa Suely Cardoso Rodrigues ⁴
¹ Universidade Federal do Pará Campus Cametá
² Universidade Federal do Pará
³ Universidade Federal do Pará / UFPA
⁴ Linguagem / Universidade Federal do Pará / UFPA
Vol.1, 2019. -
106719

9. Políticas de Educação Inclusiva: desafios atuais

Oral
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE LIBRAS COMO L2
Camila Caroline Zennaro Lopes ¹
Sheila Cardoso Aires ²
José Orlando Ferreira de Miranda Júnior ³
Priscila Viana Maciel ³
Wanessa Suely Cardoso Rodrigues ⁴
¹ Universidade Federal do Pará/Campus Cametá
² Universidade Federal do Pará Campus Cametá
³ Universidade Federal do Pará
⁴ Linguagem / Universidade Federal do Pará / UFPA
Vol.1, 2019. -
107307

9. Políticas de Educação Inclusiva: desafios atuais

Oral

Coautores(as) (5)

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