Programa de Inovação Educação Conectada: uma leitura crítica

Este texto se propõe a analisar os objetivos e resultados do Programa de Inovação Educação Conectada em suas duas primeiras fases (indução e expansão), entre 2017 e 2021, bem como seus desdobramentos na atual política de tecnologia educacional do Governo Federal. Realizamos uma pesquisa documental a partir dos relatórios publicados pelo Centro de Excelência e Inovação em Política Educacional da Fundação Getúlio Vargas, por meio do Observatório Tecnologia na Escola - FGV CEIPE/Otec, entidade responsável por avaliar a implementação, por meio da Iniciativa BNDES Educação Conectada (Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social). Por fim, pretendemos refletir como as lições aprendidas na prototipação da política podem ser incorporadas em sua versão sancionada em 2021.