Monitoria no EAD como Prática de Acolhimento aos Alunos Entrantes

Este artigo tem como proposta apresentar o programa de monitoria como uma opção para fortalecer o vínculo entre o aluno entrante nos cursos da modalidade à distância (EAD) e as Instituições de Ensino Superior (IES). Como metodologia optou-se por um estudo de caso de um programa de monitoria de uma IES paranaense que permitiu identificar as principais dúvidas dos alunos, informação importante para a gestão do curso, para a tomada de decisão, com o objetivo de acolher e conter do índice de evasão dos cursos..