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O crescimento da Cultura Maker na educação tem proporcionado uma demanda para formação continuada de professores. Nesta pesquisa, apresentamos os resultados parciais de um projeto de curso híbrido baseado em MOOC que objetiva introduzir a Cultura Maker e destacar suas potencialidades na educação, apresentar as principais ferramentas e equipamentos, ilustrar noções de funcionamento, exemplificar suas aplicações voltadas ao ensino e aplicar os conhecimentos adquiridos à prática em sala de aula. Espera-se contribuir para formação de professores e para a área ainda recente de MOOC híbridos.
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