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Este artigo apresenta o poder do storytelling, como estratégia potencializadora do aprendizado, na construção de trilhas de aprendizagem para cursos de graduação EaD. Por meio de relato de uma experiência inovadora, apresenta uma trilha completa, mais imersiva e significativa para os alunos, que, Unidade a Unidade, vai sendo aprofundada, tendo como cenários os conteúdos estudados. Os conflitos e a busca de soluções estão centralizados nas atividades avaliativas propostas, o que motiva e engaja os alunos com o seu próprio desenvolvimento.
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