Este artigo tem por objetivo debater as relações existentes entre educação, trabalho, educação profissionalizante e a inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho; acreditamos ser fundamental iniciar a análise pela relação entre educação e trabalho num contexto de uma sociedade capitalista, como tem atuado esses dois agentes sociais na promoção da emancipação humana, em seguida abordamos especificamente a educação especial e a profissionalização da pessoa com deficiência, buscando evidenciar o que propõem as políticas públicas e o que realmente tem sido feito na prática cotidiana; concluímos nossa análise com reflexões sobre as interfaces entre educação, trabalho e a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Para atingir os objetivos propostos foi realizada uma pesquisa de cunho documental e bibliográfico, já que a literatura referente à educação, trabalho e deficiência, assim como a legislação nacional referente ao tema, foram objeto de análise. Dessa forma, também é possível afirmar que a pesquisa aqui apresentada teve cunho crítico/qualitativo. Alguns autores que subsidiaram as reflexões: Cattani (2000), Brasil (2005), Fernandes (2006), Mészáros (2005), Saviani (2004).