O artigo versa sobre a política e a gestão da Educação Especial no contexto da Educação do Campo. Mais especificamente, tem por objetivo descrever a organização e o funcionamento da Educação Especial na Educação do Campo na rede municipal de ensino de Paranaíba/MS, com vistas a destacar a oferta do Atendimento Educacional Especializado e outros serviços de Educação Especial nas escolas do campo do lócus eleito para a investigação. A base teórica do estudo fundamentou-se em autores que discutem conceitos de política e gestão da educação, Educação Especial e Educação do Campo. O ciclo metodológico da pesquisa envolveu procedimentos de observação participante, de relatos orais, de estudo documental e de estudo bibliográfico. Os resultados apresentados revelam um contexto de avanços e de obstáculos à efetivação do direito à educação dos alunos público-alvo da Educação Especial que estudam nas escolas do campo.