temos como objetivo neste estudo analisar as percepções de acadêmicos em ciências biológicas do PARFOR da UFPA sobre o Surdo, em função do seguinte questionamento: quais as percepções de acadêmicos do curso de licenciatura em ciências biológicas do PARFOR da UFPA sobre o Surdo? E qual o possível efeito da disciplina de Libras do referido curso na percepção que os acadêmicos possuem sobre o Surdo? De forma específica pretendemos: apresentar as percepções dos acadêmicos do referido curso a respeito do Surdo antes de cursarem a disciplina de Libras; apresentar as percepções destes acadêmicos depois da disciplina de Libras; e analisar a mudança das percepções dos acadêmicos acerca do Surdo. Este artigo está fundamentado em Brasil, (2005); Gesser, (2009); Lopes, (2012); Lunardi, (2005); Oliveira, (2010); Santana, (2007); Skliar, (1998); entre outros. Como metodologia temos um estudo de caso, com coleta de dados por meio da técnica de associação livre de palavras. Participaram da pesquisa 16 sujeitos, cursistas da disciplina de Libras na licenciatura em Ciências Biológicas vinculado a UFPA. Os dados foram coletados no início da disciplina e no final. Após as análises, concluímos que: no início da disciplina a presença da percepção clinicoterapêutica da surdez, com uma visão do Surdo como deficiente, e da Libras como apenas mímica ou gestos; no final da disciplina uma percepção socioantropológica, reconhecendo o Surdo como sujeito social, cultural e linguisticamente diferente.