A deficiência constitui-se como uma limitação que afeta a captação de informação do meio ambiente, podendo ocasionar, desde leves até graves prejuízos no desenvolvimento e aprendizagem de quem a possui. A educação infantil é um ambiente oportuno de desenvolvimento infantil, demonstrando sua importância no papel de construção do indivíduo e da autonomia. Procurando identificar a produção científica sobre desenvolvimento e educação infantil, no período compreendido entre os anos de 2011 à 2015, foi realizado um levantamento bibliográfico no Scientific Eletronic Library Online (Scielo) utilizando as seguintes palavras chaves: “desenvolvimento” e “educação infantil” para artigos em língua portuguesa. Foram encontrados 172 artigos no total e selecionados 42 para análise e sistematização. As publicações permeiam as áreas educacionais e da saúde. As áreas desenvolvimentais mais abrangidas são a da linguagem e do desenvolvimento global.