Este trabalho apresenta dados preliminares do projeto de Extensão intitulado “Educação de surdos na rede de ensino de Araquari - SC e região: do mapeamento à qualificação da prática docente”, desenvolvido no Instituto Federal Catarinense, câmpus Araquari, em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Referido projeto tem como objetivo mapear a situação escolar dos estudantes surdos da rede de ensino de Araquari e região e, a partir das necessidades levantadas, contribuir para a qualificação a prática docente dos professores que atuam com estudantes surdos na rede de ensino de Araquari e região. Os caminhos metodológicos da pesquisa buscam fundamentos na abordagem descritiva- explicativa e estão divididos em três etapas: mapeamento da situação educacional dos estudantes surdos e da formação dos professores que atuam com estes estudantes, sistematização de uma proposta de intervenção nas escolas a partir de cursos e avaliação dos impactos do projeto no processo educacional do estudante surdo. Os dados coletados junto as secretarias municipais e estaduais indicam que os estudantes surdos, em sua grande maioria, são acompanhados somente por intérpretes, sem o acompanhamento do professor de LIBRAS. Considerando esse contexto, entende-se ser de suma importância uma intervenção junto aos gestores para sensibilizá-los sobre a importância de o processo de aquisição da Língua de Sinais ser mediado pelo professor de LIBRAS.