Fotógrafo com surdez: a cada imagem 1001 histórias para contar
Ana Cristina Gonçalves Catunda
Eixo Temático: Surdez
Pôster
RESUMO
O presente trabalho tem como objetivo principal revelar aos profissionais da educação, metodologias que foram trabalhadas em uma turma mista de EJA composta de 20 alunos, dentre eles uma aluna com surdez. As metodologias possibilitaram a essa aluna escrever textos. Esse projeto surgiu da necessidade de se realizar um trabalho na sala de aula que atingisse todos os alunos inclusive a aluna com necessidades especiais, nesse caso: a surdez. Os teóricos que embasam esse trabalho são Koch, Marcuschi, Zilberman e também para entender a cultura surda estudei Strobel entre outros. A metodologia aplicada a essa pesquisa foi constituída das seguintes fases. Primeiro foi apresentado textos motivadores com ilustrações. Depois foram feitos comentários sobre esses textos. Em seguida foi pedido a todos da classe que trouxessem gravuras, fotos e outros tipos de ilustrações. Na fase seguinte os alunos realizaram comentários sobre esse material. Tudo isso paralelo às aulas teóricas. Adiante, eles, a partir dos textos motivadores , procuraram um cenário na cidade para tirar fotos que pudessem se relacionar com os textos trabalhados. Em seguida, eles passaram a foto para o computador e produziram um texto sobre essas fotos. O projeto produziu bons resultados, porque todos os alunos, inclusive a aluna com necessidade especial conseguiram produzir bons textos.
Palavras-chave: Surdez. Fotografia. Texto.

Aluna do Curso Neuropsicopedagogia e Educação Especial e Inclusiva da Universidade Cândido Mendes- Rio de Janeiro-EAD