Resumo: Diante da realidade atual, onde a pessoa com deficiência, cada vez mais frequenta todos os ambientes de nossa sociedade, incluindo as escolas, se faz necessário que os profissionais de Educação saibam trabalhar com a diversidade atual encontrada. Nessa direção, o presente artigo, discute a formação de professores de duas escolas por meio de um curso de capacitação, baseado em estudos, palestras e discussões sobre o tema relacionado à inclusão escolar. A metodologia utilizada – pesquisa ação -, permitiu que a formação em serviço fosse pautada nas demandas dos professores e de questionamentos muito significativos. A proposta final foi a elaboração de um Plano de Ensino Individualizado (PEI). Os professores/alunos participantes do curso colocaram a importância dessa formação, principalmente no esclarecimento de dúvidas, na quebra de paradigmas e construção de novos pensamentos e ideais, mostrando que a inclusão escolar de sujeitos com deficiência e dificuldades de aprendizagem é possível, além de destacar a importância da elaboração e aplicação do PEI para a formação acadêmica do aluno com necessidades educativas especiais.