Este é o relato de experiência de um estudante que tinha o diagnóstico de Autismo Infantil e estudava em uma Classe Especial de Transtornos Globais do Desenvolvimento em uma escola pública do Distrito Federal, mas a partir do diagnóstico de Deficiência Auditiva, passou a ter atendimentos adequados e complementares também na área dessa deficiência e sua inclusão escolar foi possível de maneira natural, processual e adequada ao seu caso, uma verdadeira experiência exitosa de inclusão escolar.