O texto apresenta alguns apontamentos referente as matrículas dos estudantes público alvo da educação especial (PAEE), na educação de jovens e adultos (EJA), nível fundamental e médio do estado de São Paulo. Os dados analisados foram levantados pelo Censo Escolar no período de 2008 a 2014, disponibilizados pelo Instituto Nacional Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa (INEP) que disponibiliza anualmente o número total de matrículas da educação básica, por dependência administrativa de ensino, e modalidade de ensino, dos estados e municípios brasileiros. Os resultados indicam que as matriculas da EJA no estado de São Paulo, no ensino fundamental concentram-se no âmbito municipal e privado, com redução a partir de 2010, das matrículas totais do nível fundamental. No ensino médio, observa-se predominância das matrículas na rede estadual, seguida pela rede privada, com oscilação do número de matrículas no período analisado. No ensino médio o total de matrículas manteve estável entre 2010 a 2012, com tendência de crescimento a partir de 2013. De modo geral a concentração maior de matrículas está no ensino fundamental com queda progressiva a partir de 2011. Conclui-se que os resultados obtidos neste estudo, podem auxiliar a orientação e o subsídios das políticas públicas destinadas para a EJA, principalmente no que refere ações inclusivas.