O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) se caracteriza por déficits persistentes na comunicação e interação social e padrões repetitivos e restritos de comportamentos. O diagnóstico precoce deve envolver o rastreamento de sinais entre 18 e 24 meses de idade. O objetivo do estudo foi verificar a eficácia de um modelo de capacitação em TEA para profissionais da saúde no desenvolvimento de conhecimentos sobre sinais precoces de TEA. O desenho do estudo é longitudinal com medidas pré e pós. A amostra de conveniência foi composta por 80 profissionais de Unidades Básicas de Saúde do município de Itatiba. As fases do estudo foram: (1) Avaliação pré-capacitação, (2) Curso de capacitação, (3) Avaliação pós-capacitação e (4) Acompanhamento do fluxo de encaminhamentos de crianças com suspeita de TEA. Resultados: dados relativos à verificação de diferenças estatisticamente significativas entre as fases pré e pós estão em fase de análise ainda; cujos resultados serão apresentados no evento. Após a capacitação os profissionais envolvidos implementaram avaliações de crianças suspeitas de TEA nas faixas etárias de 12 a 48 meses durante as campanhas de vacinação. Tabulações preliminares dos dados comparando as fases pré e pós mostram que, em termos de números absolutos, houve melhora no nível de conhecimentos sobre sinais de TEA nos domínios da comunicação e interação social, comportamental e sensorial. Palavras chave: Capacitação, Transtorno do Espectro Autista, Profissionais da Saúde.