É justamente nessas novas possibilidades de relações estabelecidas da pessoa com deficiência para com o meio em que está inserido, que abordaremos os aspectos pertinentes da identidade pessoal. O presente trabalho tem como principal escopo, apresentar de forma reflexiva as representações das pessoas com síndrome de Down sobre suas identidades. Participaram deste estudo cinco alunos com síndrome de Down de uma escola especial do interior do Estado de São Paulo. Foi elaborado um roteiro de entrevista semiestruturado, constituído por dezesseis perguntas que permitem ter acesso ao fenômeno em estudo. Realizaram-se as entrevistas individuais, aplicando o roteiro de entrevista para a coleta de dados, que foi gravada e transcrita integralmente. Para análise de dados foram empregados, os aspectos teóricos da Análise de Conteúdo de Bardin. De modo geral, após abrir esse profícuo espaço para que as vozes de pessoas com deficiência intelectual fossem ouvidas, é possível observar que os relatos dos participantes apresentam similaridade e diferenças na abordagem dos aspectos referentes as suas respectivas identidades.