A Educação Especial tem uma trajetória demarcada por percas e conquistas significativas. Todas estas percas e conquistas proporcionaram à área, todo o conhecimento que dela provém nos dias de hoje, sendo que muitas pessoas contribuíram para existência do reconhecimento desta área, dentre estas, Eduardo José Manzini. O presente estudo teve como objetivo caracterizar o percurso histórico de Eduardo José Manzini na Educação Especial por meio da análise da produção científica e acadêmica. Esta pesquisa se caracterizou exploratória descritiva aliando técnica documental e bibliográfica. Como fonte de informações primárias foi considerado o arquivo público de origem escrita, sendo este o currículo lattes. Enquanto as fontes secundárias foram constituídas pelos artigos, livros, capítulos de livro e manuais. Inicialmente foram identificados 79 artigos completos publicados em periódicos, 19 livros publicados em autoria e 82 capítulos de livro. Após a análise da produção de acordo com os critérios de inclusão foram consideradas como obras relevantes para compor o escopo da pesquisa, nove artigos, nove livros, e a exposição geral de 37 capítulos. Se tratando dos resultados, nota-se que Manzini buscou em sua trajetória, pesquisar e se debruçar sobre as temáticas das metodologias de pesquisa na área da educação, a formação dos professores e os recursos que as escolas oferecem para os alunos com deficiências. Ademais, cabe destacar que o autor coaduna com importantes outros autores, no que tange as ideias e propostas de um ensino melhor para área da Educação Especial.