A Educação do Campo aliada com a Educação Especial nos remete a investigar como ocorrem esses processos entrelaçados, porém bem distintos de suas práticas. Neste artigo trazemos análises em prol da perspectiva da educação inclusiva nas escolas do campo na zona rural do município de Presidente Figueiredo no interior do Estado do Amazonas há 107km da capital de Manaus onde ainda vivem a realidade de assentamento, e com isso adotam a categoria de escola do campo, no qual procuram oferecer não só uma educação diferenciada, mas também uma educação verdadeiramente inclusiva, em especial aos alunos com deficiência que acabam sendo segregados de seus direitos. Participaram da pesquisa três professoras que atuam há mais de 10 anos na educação. Os resultados nos apontaram a necessidade de formação continuada, renovação do currículo a fim de que atenda os alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas do campo.