Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Este trabalho, fruto de uma pesquisa de iniciação científica, teve como objetivo analisar as significações de um aluno com deficiência acompanhados pelo Núcleo de Acessibilidade (NAC) sobre o processo de inclusão na educação superior da Universidade Federal de Alagoas. Teve como fundamentação teórica a psicologia sóciohistorica e, para a produção dos dados foram utilizadas entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados através dos Núcleos de significação (Bock, Aguiar 2006). Os dados revelam que o aluno da educação superior ainda vive diversas situações de “despreparo” tanto por parte dos docentes quanto dos outros atores e da estrutura institucional. Apesar disto, as ações do NAC vêm contribuindo para a diminuição das barreiras enfrentadas.