RELATO DE PAIS: ROTINA E ESTIMULAÇÃO ESTABELECIDAS COM CRIANÇAS PEQUENAS COM SÍNDROME DE DOWN

Dada que a rotina e as estimulações estabelecidas dentro do ambiente familiar podem auxiliar no desenvolvimento de crianças com síndrome de Down e propiciar interações familiares mais saudáveis, o presente estudo teve como objetivo identificar e analisar a rotina e estimulação oferecida às crianças com síndrome de Down de 0 a 6 anos de idade, pelos membros familiares. Participaram da pesquisa 15 familiares de crianças com síndrome de Down na faixa etária estipulada. Para a coleta de dados, foi utilizado roteiro de entrevista semiestruturado denominado “Necessidades, suporte e estimulação de famílias de crianças com deficiência”. Os dados coletados foram qualitativos, em que foram analisados por meio de categorias. Como resultados, dentre as atividades que as famílias mais realizavam com os filhos em diferentes contextos, tem-se: brincadeiras, levar nas terapias/atendimentos, levar para a escola e dar as refeições. Dentro de casa as atividades que os pais mais realizavam com seus filhos eram: assistir TV, atividades de estimulação, contar histórias e cantar músicas. A maioria das crianças tinha jogos pedagógicos, brinquedos de encaixe, brinquedos de montar e eletrônicos. Além disso, a maioria das famílias oferecia acesso a materiais de leitura para seus filhos. Conclui-se que provavelmente as famílias já estavam adaptadas as necessidades das crianças e com isso, conseguiam estabelecer uma rotina e estimulações eficazes que contribuem para o progresso das mesmas.