PROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E APAE: A PERCEPÇÃO FAMILIAR DOS PRATICANTES DO JOGO DE BOCHA PARALÍMPICA

A família constitui o primeiro grupo social do qual o indivíduo faz parte, assim sendo de muita
importância para o desenvolvimento social e cognitivo do mesmo. O objetivo desse trabalho é
verificar se as famílias têm conhecimento sobre o jogo da bocha paralímpica e se as mesmas
perceberam depois de três anos de intervenção na APAE utilizando o jogo da bocha, se houve
alteração bio-psico-social nos seus filhos, e conhecer um pouco mais das histórias de vida de
cada aluno. Foram realizadas entrevistas com oito famílias desses alunos participantes do
projeto, de uma das cidades, dividimos a entrevista em três subgrupos para conhecer o
histórico do aluno, o grau de conhecimento sobre o jogo da bocha e se houve uma melhora na
parte cognitiva e motora do aluno.Conclui-se que as famílias não possuem conhecimento sobre
a bocha paralímpica e seu histórico de vida é comovente, entretanto as aulas de bocha
paralímpica traz uma resposta positiva. Nesse período de intervenção na Apae notamos pela
entrevista que de 8 participantes, 7 obtiveram melhora no processo motor e no psicossocial e
familiar.