PROGRAMA DE ENSINO DE BANHO A ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UTILIZANDO SOFTWARE EDUCATIVO

O ensino e a capacitação de pessoas com deficiência intelectual para as Atividades de Vida Diária (AVDs) requer treino de habilidades ainda não adquiridas pelo indivíduo, uma vez que as mesmas estão sendo efetuadas por um mediador. Sendo assim, para que tal treino seja implantado de maneira efetiva é necessário que se utilize recursos e materiais práticos e plausíveis, de acordo com as características específicas de cada indivíduo. Portanto, este estudo teve como objetivo geral a implementação de um programa de ensino de banho, visando a melhoria no desempenho funcional das AVDs,de maneira a expandir o favorecimento e manutenção da autonomia e independência, além de contribuir para o desenvolvimento do auto cuidado e higiene pessoal dos participantes. Para tal, a intervenção contou com o desenvolvimento de um Software Educacional “Como é bom...”, que consiste em uma plataforma de interação entre sons e imagens dos recursos utilizados durante o banho, que ilustra de maneira prática e dinâmica estas etapas com base na análise do comportamento. Para a coleta de dados foi utilizado o procedimento observacional baseado em um Formulário de Comportamentos durante o treino e a execução dos comandos da atividade do banho. Os resultados mostram avanços significativos no desempenho da atividade do banho por parte dos participantes, apontando que foi possível o ensino das práticas de banho a adultos com deficiência intelectual, com utilização de um software educativo, melhorando o desempenho funcional das Atividades de Vida Diária (AVD), respondendo assim aos objetivos deste estudo.