PRODUÇÃO CIENTIFICA DE TERAPIA OCUPACIONAL COM INTERFACE NA EDUCAÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA

O Terapeuta Ocupacional pode promover a independência e a autonomia das pessoas em suas diversas atividades do dia a dia e nos seus diferentes ambientes de participação. Na escola o profissional buscará a prevenção e a promoção da saúde, prevenindo incapacidades, melhorando, mantendo ou restabelecendo um maior nível de funcionalidade das crianças com deficiência, dificuldades de aprendizagem, entre outros problemas que interfiram na qualidade de vida dessas e limitem a plena participação social neste ambiente. Este estudo teve como objetivo identificar a produção de trabalhos de graduandos de terapia ocupacional na área da educação de uma universidade pública. Trata-se de estudo qualitativo, exploratório e de uma revisão de literatura. A questão norteadora foi: os graduandos de terapia ocupacional têm realizado pesquisas na área da educação? O levantamento de dados foi realizado através da busca nos anais de resumos do Encontro Cientifico de Terapia Ocupacional correspondentes ao período de 2010 a 2017. Os resultados demonstraram que de 231 resumos analisados, apenas 63 eram da área da educação. Conclui-se que é necessário a participação do Terapeuta Ocupacional no contexto escolar e que sua participação favorece o desempenho escolar e auxilia na atuação dos profissionais deste ambiente.