DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

Este trabalho teve o objetivo analisar a produção acadêmica científica de teses e dissertações sobre o desenvolvimento e aprendizagem de jovens e adultos com deficiência intelectual, entre o período de 2010 a 2017, levantadas no Banco Digital de Teses e Dissertações (BDTD). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica apresentada como uma possibilidade de melhor compreender a produção sobre o conhecimento investigado. Foram encontradas 29 teses e dissertações, das quais três atendiam os critérios estabelecidos, isto é, tinham em dos seus objetivos aspectos sobre o desenvolvimento e/ou a aprendizagem de jovens e/ou adultos com deficiência intelectual. Os resultados evidenciam como a temática ainda é pouco explorada. Todavia, os estudos realizados mostraram que quando organizadas, diferentes práticas de ensino podem promover o desenvolvimento. Concluímos que é preciso compreender o papel da escola no desenvolvimento do jovem e adultos com deficiência intelectual, oferecendo situações favoráveis de ensino que podem incluir, por exemplo, o preparo o trabalho.