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O objetivo deste artigo é analisar o acesso e a permanência das mulheres com deficiência intelectual inseridas no mercado de trabalho de São Luís-MA, egressas do Centro de Ensino de Educação Especial “Helena Antipoff, fato que, em tese, compromete o processo de emancipação financeira e intelectual dessas mulheres alunas frente à sociedade. Os dados empíricos foram coletados por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, com aplicação da entrevista semiestruturada e por meio da observação direta. Após a coleta, as informações, foram analisadas e discutidas com base na literatura proposta por Bardin (2011). Como resultado, pontua-se que as empresas contratam pessoas com deficiência intelectual, em virtude da obrigatoriedade imposta por lei e em decorrência da fiscalização realizada pelo Ministério Público do Trabalho, justificando-se a dificuldade de contratação por falta de escolaridade, qualificação profissional e pela inadequação das empresas para recebê-las. Atualmente, há a percepção de que um número reduzido de mulheres com deficiência intelectual se encontra inserido no mercado de trabalho formal, o que, em geral, se dá em cargos que exigem baixa qualificação profissional e má remuneração. A lei de cotas se constitui uma abertura para que as pessoas com deficiência intelectual possam ter acesso ao mercado de trabalho, como reconhecimento das suas potencialidades, favorecendo a sua contratação em diferentes categorias.
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