Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Com a publicação da Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015), as adaptações curriculares de pequeno, médio e grande porte, e as adaptações de materiais se tornaram um imperativo e direito do aluno com deficiência. A lei afirma que incumbe ao poder público desenvolver e assegurar a adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem os desenvolvimentos social e acadêmico dos alunos. Dentre essas medidas, estão as adaptações curriculares e de materiais. A análise do comportamento muito tem a contribuir para o planejamento desses materiais. Esse trabalho visa apresentar algumas contribuições da análise do comportamento para a produção de material e currículo adaptado. Primeiro, discute-se o conceito de currículo de acordo com as novas bases nacionais curriculares comuns e a sua interseção com a análise do comportamento. Depois, são exploradas algumas possibilidades de adaptações de atividades, com manejo de controle de estímulos com vários exemplos de materiais originais e adaptados, o que nos aponta que as aplicações dessas medidas substanciadas pelos princípios da análise experimental do comportamento são um caminho para inclusão eficaz, para tanto é imperativo que haja estudos translacionais e aplicados nessa área.