Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) é uma avaliação obrigatória aos alunos concluintes do ensino superior que busca contemplar conteúdos programáticos abordados na formação profissional de cada área. Considerando as mudanças sociais ocorridas, o processo de inclusão de alunos público-alvo da educação especial na escola comum e as exigências das políticas educacionais atuais quanto a formação docente para a inclusão, este estudo teve por objetivo geral: investigar a presença da temática Educação Especial no Enade e por objetivos específicos: a) verificar e comparar a ocorrência de questões acerca da temática da inclusão para alunos considerados público-alvo da Educação Especial nas provas do Enade dos cursos de licenciatura em sua edição de 2017; b) discutir a relação entre as condições de avaliação ofertadas e as necessidades educacionais contemporâneas. Para isso foi realizada uma pesquisa documental com a leitura de uma amostra de 680 questões presentes nos exames de 17 cursos de licenciatura avaliados no Enade de 2017. Posteriormente realizou-se uma análise quantitativa das questões. Os resultados mostraram a ocorrência pouco expressiva do tema Educação Especial no exame e a predominância da temática do ensino de Libras nessas menções. Considera-se válida a realização de mais estudos sobre o Enade e a Educação Especial, compreendendo a relevância do exame para a estruturação curricular e instauração de índices de qualidade dos cursos de formação docente.