Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Este trabalho propôs-se a investigar como as crianças utilizam o parque infantil adaptado, em uma escola municipal situada num Centro Especializado que atende crianças com deficiência física e múltipla, na cidade de Salvador-BA. O estudo teve como objetivos específicos, identificar os dispositivos legais que respaldam o brincar e a acessibilidade nos espaços e equipamentos de lazer; conhecer a estrutura e funcionamento de um parque adaptado e analisar as contribuições do brincar nestes espaços para o desenvolvimento infantil. O trabalho fundamentou-se na abordagem vigotskiana e nos documentos legais que tratam da acessibilidade e da Tecnologia Assistiva. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. Os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada realizada com quatro professores da referia escola. Foi possível constatar que o brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento infantil, mas os espaços reservados para as atividades lúdicas precisam ser acessíveis e em maior quantidade, a fim de garantir a participação ativa de todas as crianças. A brincadeira ao ar livre, para crianças com deficiência, colabora para sua reabilitação, dá prazer e satisfação e é fundamental para seu desenvolvimento global. Com isso, espera-se contribuir com o debate sobre o papel do brincar para a criança com deficiência e a importância da acessibilidade aos espaços públicos de lazer.