AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PROJETO PRÉ-NEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

O Projeto Pré-Enem: Acessibilidade ao alcance das mãos parte do objetivo em preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio no ano de 2016 aos alunos da Escola Estadual de Educação “Oral e Auditiva” /Centro de Atendimento dos Profissionais da Educação às Pessoas com Surdez que concluíram ou que estão concluindo Ensino Médio dando a possibilidade de ampliar o ensino nas áreas de conhecimento Ciências da Natureza I, Ciências da Natureza II, Ciências Humanas e Linguagens e Códigos na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Apesar de a lei garantir o uso da LIBRAS, muitos surdos não dominam a Língua Portuguesa escrita colocando-os em desvantagens quando necessitam utilizar e/ou realizar leituras e escritas, pois os surdos não aprendem da mesma forma que pessoas não surdas. A partir da leitura da Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire, norteia o relato de experiência à luz das lutas e conquistas dos alunos surdos em se apropriar de seu espaço num exame de larga escala. Para tanto, as metodologias empregadas a fim de obter um melhor esclarecimento um estudo bibliográfico e as entrevistas com os envolvidos no projeto deram suporte a este trabalho. Os resultados apresentados foram a melhor compreensão dos conteúdos sendo ministrados na língua dos alunos, a LIBRAS, capacitando-os dentro da perspectiva inclusiva. A escola preocupa-se com a acessibilidade, numa perspectiva da educação inclusiva, de seus alunos em um exame que é tão esperado e cria expectativas de futuro.