Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

A Matriz de Avaliação das Atividades e Participação para Autismo (MAAPA) é um instrumento elaborado com fundamentação na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde para Crianças e Jovens (CIF-CJ), que avalia crianças com autismo e foi desenvolvido em Portugal (CASTRO E PINTO, 2013). Esta pesquisa teve por objetivo realizar a adaptação cultural do instrumento acima descrito para o português do Brasil e verificar sua aplicabilidade para a população brasileira. O processo de adaptação cultural do instrumento seguiu as normas indicadas na literatura de referência. Primeiramente realizou-se a avaliação por juízes peritos e o uso da técnica “Grupo Focal” (SERVO & ARAÚJO, 2012). Para avaliar a aplicabilidade do instrumento para a população brasileira, o mesmo foi utilizado por três diferentes observadores, avaliando o mesmo grupo de crianças. Os principais resultados foram: adaptações específicas em termos e expressões, tornando o instrumento mais claro e de fácil entendimento para a população brasileira. Quanto à aplicabilidade da MAAPA, o instrumento mostrou-se sensível, capaz de desenhar um mapa funcional e específico de cada aluno, permitindo ao professor realizar com maior conhecimento os planejamentos e intervenções necessários para cada aluno.