ACESSO E DIREITO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA À EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO

O trabalho é resultado de pesquisa de iniciação científica, que buscou investigar o acesso de estudantes público alvo da educação especial no Instituto Federal Goiano, a partir do levantamento de dados de matrícula, no período de 2015 a 2017. A construção de dados se deu por meio do levantamento de matrícula disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacional Anísio Teixeira e Pró-reitoria de Ensino do IF Goiano, que foram sistematizados e apresentados por meio de gráficos, tabelas e figuras, de modo a demonstrar o número total de matrícula destes estudantes e o que representa em relação a matrícula total da instituição. A análise dos dados pautou-se nas diretrizes legais e autores que discutem sobre a inclusão, tais como: Meletti e Bueno; Mendes e outros. Foi possível verificar que de 2015 a 2017 houve uma ampliação expressiva do número de matrícula de estudantes público alvo da Educação Especial atendidos pelo Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas no Instituto Federal Goiano. Todavia é necessário problematizar se não prevalece somente a questão quantitativa. Além disso, a proporção de matrícula de estudantes público alvo da educação especial ainda esta distante em relação à matrícula total no IF Goiano.