A OFERTA DE ENRIQUECIMENTO EM PROJETO DE EXTENSÃO EM CONTINUIDADE À AVALIAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

Nos últimos meses a promoção de enriquecimento aos estudantes identificados com altas habilidades/superdotação está em evidência no Projeto de Extensão denominado “Identificação de estudantes com habilidades superiores e aconselhamento de pais e equipe escolar”. Ele tem como objetivo avaliar alunos encaminhados com indicativos de superdotação ou queixa escolar com diferentes instrumentos, orientar a equipe escolar e os pais acerca dos possíveis encaminhamentos para enriquecimento curricular na própria classe comum e extracurricular no contra turno, além de estabelecer parcerias entre universidade e escola. O Projeto atende, desde o início de 2016, diversos estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação por meio de avaliação multimodal, gerando uma demanda de atendimento em vias de enriquecimento. Assim, o presente trabalho tem como objetivo participar o meio acadêmico com o relato de recentes experiências no atendimento desse público-alvo da educação especial em âmbito Universitário envolvendo alunos de graduação e pós-graduação de áreas da pedagogia, psicologia, licenciaturas e bacharelados diversos, diante da necessidade e dos desafios constantes da temática.