A COMUNICAÇÃO EM LIBRAS ENTRE FISIOTERAPEUTA E PACIENTE: A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA.

A Língua Brasileira de Sinais – Libras, foi reconhecida no Brasil como meio de comunicação e expressão por meio da Lei nº 10.436/2002. No Brasil, o surdo possui o direito de atendimento à saúde, inclusiva e igualitária, porém, por não partilhar de uma mesma língua que o ouvinte, surge então barreiras para o atendimento destes pacientes. Objetiva-se com esse estudo investigar a visão que os estudantes do último ano de graduação do curso de Fisioterapia têm sobre a comunicação (sua forma e relevância) com pacientes surdos. Pretende-se ainda compreender seu interesse (ou não) em estudar ou aprender a Libras. Trata-se de uma pesquisa exploratória, de abordagem quantitativa e qualitativa, descritiva e exploratória. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário, cujas respostas foram analisadas de forma qualitativa. Cerca de 9% dos estudantes, até o momento da presente pesquisa, não sabem ao menos o que é essa língua; todos os estudantes nunca fizeram curso sobre o tema, porém consideram importante que o fisioterapeuta esteja preparado para atender pacientes com surdez. Os estudantes demonstram interesse em aprender Libras, pois a consideram importante para sua vida profissional. Contudo, não se acham aptos a atender um paciente surdo no que diz respeito a sua comunicação. Ademais, a instituição de ensino em que estudam não vem ao encontro da necessidade destes discentes, não dando oportunidades, por vezes, para que esse aprendizado ocorra.