Pular para o conteúdo principal

Anped Wera 2025

Login
Anped Wera 2025
  • Início
  • Trabalhos
  • Autores
  • Eixos temáticos
  • Feed
  • Contato do Proceedings

ANPEd & WERA 2025

  • Inglês
  • Português, Brasil
Login
UFPB - Universidade Federal da Paraíba

Adriege Rodrigues

Este é seu perfil? Faça login para acessar seus certificados
Trabalhos 2
  • ENTRE METAS E SONHOS: DEBATES ACERCA DO COMPONNETE CURRICULAR PROJETO DE VIDA

    • RODRIGUES, Adriege 1
    • COSTA, regina alice rodrigues araujo 1
    • 1 UFPB - Universidade Federal da Paraíba
    -
    GT12 - Currículo
    Resumo Expandido - Trabalho
  • A ASCENSÃO DAS EDTECHS, A FINANCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A PRECARIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: RECONFIGURAÇÕES DO CAMPO EDUCACIONAL NA ERA DO EDU-BUSINESS

    • COSTA, regina alice rodrigues araujo 1
    • RODRIGUES, Adriege 1
    • 1 UFPB - Universidade Federal da Paraíba
    -
    GT05 - Estado e Política Educacional
    Resumo Expandido - Trabalho

Coautores(as) (1)

  • regina alice rodrigues araujo costa

    2 publicações

Publicações em outros proceedings

  • ANPEd 2023

    “FUGINDO” DA BASE: A ATUAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR FRENTE AOS DESAFIOS DA BNCC

  • ANPEd 2023

    DISCURSOS EM TORNO DA REVOGAÇÃO DO ‘NOVO ENSINO MÉDIO’ (NEM): ANÁLISE QUALITATIVA NO ÂMBITO DE UM SITE DE REDE SOCIAL

Discussões Científicas de Qualidade

Com ~200 mil publicações revisadas por pesquisadores do mundo todo, o Galoá impulsiona cientistas na descoberta de pesquisas de ponta por meio de nossa plataforma indexada.
Confira nossos produtos e como podemos ajudá-lo a dar mais alcance para sua pesquisa:

Proceedings Call for Papers Aplicativo para Evento CRM para Associações
Galoá logo
Saiba mais

Como citar esse proceedings?

Esse proceedings é identificado por um DOI , para usar em citações ou referências bibliográficas. Atenção: este não é um DOI para o jornal e, como tal, não pode ser usado em Lattes para identificar um trabalho específico.

Verifique o link "Como citar" na página do trabalho, para ver como citar corretamente o artigo