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Na Ginástica Rítmica, da mesma forma que em grande parte dos esportes, os pais possuem um papel muito importante na vida esportiva de seus filhos, tendo inclusive uma influência definitiva na mesma. Isso porque o incentivo parental afeta diretamente a relação do(a)s filho(a)s com o esporte, tanto na infância como na vida adulta (FREDRICK e ECCLES, 2005). Dessa forma, o objetivo desse estudo foi verificar como a presença dos pais durante o treinamento de Ginástica Rítmica pode influenciar na relação das ginastas com o esporte. Esta pesquisa aprovada pelo Comitê de ética da ESEF/UFPEL sob parecer nº 5.195.294, contou com um total de 36 participantes, sendo 34 mães e 2 pais de ginastas. As Ginastas/filhas, com idade entre 6 e 21 anos, praticavam GR em clube, escolas ou equipes federadas pela Federação de Ginástica do Rio Grande do Sul. Como instrumento de coleta foi utilizado um questionário semiestruturado, enviado por Google forms. Como resultado verificou-se que 66,7% dos pais não assistiam aos treinos das filhas, enquanto 33,3% deles estavam presentes nos treinos. Dos que se faziam presentes, 58,3% estavam presentes em todos os treinos, 25% estavam presentes uma vez por semana, e 16,7% assistiam um treino por mês. Assim, entende-se que enquanto alguns não participavam diretamente dos treinamentos das filhas, outros estavam sempre presentes. Trazendo o questionamento de quais impactos essa presença, ou não, poderia trazer para as ginastas. Sabe-se que o apoio dos pais estimula a prática esportiva pelos filhos, porém ele também pode vir acompanhado de uma maior pressão (Costa et al, 2021). A presença dos pais durante o treino faz com que eles assistam tanto os momentos de acertos como os de erros das filhas, podendo fazer com que as pressionem para treinar mais, ou opinem demasiadamente sobre o que as filhas deveriam fazer para melhorar, podendo aumentar a pressão sobre a ginasta, além de potencialmente atrapalhar o trabalho do treinador. Entretanto, para os filhos é muito importante que os pais mostrem se importar com o esporte que eles praticam, e assistir ao treino das filhas é uma maneira de se demonstrar isso. Além disso, os filhos consideram importante que os pais entendam sobre o seu esporte, para que assim seja possível compartilhar sobre suas experiências de uma melhor forma, e também para que os pais consigam fazer comentários mais informados sobre a modalidade (FURUSA et al, 2021). Sendo assim, a presença nos treinos facilitaria o conhecimento dos pais sobre a prática esportiva da Ginástica Rítmica, melhorando essa interação. Todavia, um aspecto importante é que os pais entendam as preferências das filhas com a forma que eles participam do esporte, quais formas de incentivo elas preferem, se elas gostam de incentivos verbais ou preferem que os pais apenas se façam presentes, se elas gostam que os pais foquem em seus resultados ou apenas no seu esforço, ou ainda, se preferem que os pais não frequentem os treinos, mas entejam disponíveis para aprender e conversar sobre o esporte com elas. Portanto, entende-se que a presença dos pais nos treinos pode ajudar a demonstrar o interesse deles no esporte praticado pelas filhas, mas, para que o suporte oferecido por eles seja positivo, é importante que eles compreendam as vontades de suas filhas acerca do seu papel naquele ambiente.
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