Caro José, tudo bem? Obrigado pelo teu comentário pertinente! Quanto à resposta, trata-se de uma conclusão que nós relacionamos (com base na Teoria Social Cognitiva), de acordo com a Revisão Sistemática que fizemos. Muitas pesquisas focalizavam a motivação do estudante como fator central do seu desempenho. Com base nisso, a aprendizagem, em reflexo do esforço dele, acarretaria a sua autoeficácia (Pintrich, 1999). A sua orientação motivacional está enraizada na própria crença e, sobretudo, a autoeficácia é a definição de metas, em razão da percepção do estudante sobre sua capacidade de aprender (Bandura, 2003).

Portanto, o estudante, entendendo de si mesmo, no seu processo metacognitivo, é o resultado proposto pelo questionário. A autoeficácia deverá ser atingida somente quando o estudante compreende da sua dificuldade, e regula a si mesmo na aprendizagem. O questionário, dessa forma, evidenciará a capacidade dele em propor metas com finalidade de mudança.

Nós fizemos muitas pesquisas e, além disso, fizemos testes, por meio de Estudos de Casos em alguns estudantes da Universidade, para averiguar a acuracidade do Questionário – os resultados foram muito satisfatórios. No entanto, esses resultados ainda não podem ser divulgados, em razão de nós não termos solicitado ao Comitê de Ética a aprovação. Agora, esse projeto está tendo continuidade com um mestrando, junto ao professor Zambon e, se tudo ocorrer como planejado, poderemos, enfim, divulgarmos esses resultados e aplicar o questionário de forma massiva.

Além disso, publicamos dois artigos. No primeiro Artigo abaixo, exploramos mais a questão da autoeficácia. Caso tenha curiosidade, envio os links abaixo:

https://www.researchgate.net/publication/355198780_Ferramenta_Semiautomatizada_para_apoio_a_autorregulacao_da_aprendizagem

https://www.researchgate.net/publication/353324908_Estilos_de_Aprendizagem_proposta_de_questionario_semiautomatico_de_apoio_a_aprendizagem_autorregulada

Permaneço à disposição para que possamos construir ainda mais conhecimento. Abraços!

Olá Domingos. Obrigado pelo seu interesse. Obrigado ao Enzo pela ótima resposta. Este é um trabalho seminal de nossa pesquisa, que tem evoluido significativamente, tanto no desenvolvimento de processos quanto na concepção de ferramentas. Neste momento, já há uma evolução da ferramenta iniciada pelo Enzo, que está em fase Alfa de testes. Ainda este ano ocorrerá a fase Beta, para podermos atestar as funcionalidades. Pretendemos o desenvolvimento de um estudo binacional para realizar testes de campo, onde pretendemos aferir a capacidade da ferramenta em identificar perfis psicológicos e estilos de aprendizagem. Com certeza divulgaremos os avanços obtidos. 
Grato mais uma vez

Caro Jimi, obrigado pelo teu comentário! Acredito que, por meio da ciência, podemos avançar e muito! Em relação à Figura 08, cometi um equívoco. Antes, existia uma Figura, que focalizava na estatística do HD. No entanto, percebemos que a Figura constava essa análise, junto ao relatório do estudante. Caso se interesse, você pode se aprofundar no tema, em nossos artigos publicados. Espero tua leitura e, principalmente, tuas críticas:

https://www.researchgate.net/publication/353324908_Estilos_de_Aprendizagem_proposta_de_questionario_semiautomatico_de_apoio_a_aprendizagem_autorregulada#fullTextFileContent

https://www.researchgate.net/publication/355198780_Ferramenta_Semiautomatizada_para_apoio_a_autorregulacao_da_aprendizagem

Olá, Maria! Obrigado pelo teu comentário :) Este é um trabalho primário de nossa pesquisa, que segue evoluindo significativamente, tanto no desenvolvimento de processos quanto na concepção de ferramentas. Neste momento, já há uma evolução da ferramenta iniciada por mim, que está em fase Alfa de testes, em um mestrado da Unicamp. Ainda este ano ocorrerá a fase Beta, para podermos atestar as funcionalidades. Pretendemos o desenvolvimento de um estudo binacional para realizar testes de campo, onde pretendemos aferir a capacidade da ferramenta em identificar perfis psicológicos e estilos de aprendizagem. Obrigado novamente pelo comentário :) Abraços