Olá Beatriz, meus parabéns pelo trabalho e apresentação! 

Carolina, parabéns pela realização do trabalho. Transmita também os parabéns a toda equipe e ao seu orientador. Seu trabalho está muito claro, objetivo e com resultados bastante interessante. Não que comprometa a elegância do seu trabalho, mas uma única observação (que fica para uma próxima apresentação), é adicionar o número de aprovação do comitê de ética ao resumo, é sempre importante. Parabéns pelo trabalho! 

Parabéns pelo trabalho! 

Quero felicitar toda a equipe envolvida neste lindo processo de pesquisa, vivências e que culminou na produção deste material. Considerando a questão do digital e analógico e suas variações em custo/acesso, vocês pretendem produzir alguma versão Card ou Board Game?

Parabéns pela qualidade de sua pesquisa! Muito importante mexer nessa memória! Emocionada aqui!

Abraços

Grande trabalho, Marcos! 

Bom dia Caio! Adorei seu trabalho e adorei sua apresentação! Parabéns pelo trabalho maravilhoso.

Perguntas:

1-E sobre o receptor ADORA-A2! Ele é ativado pela cafeína?

2-Por que vocês usaram células de neuroblastoma (Neuro2a) ao invés de usarem linhagem neuronal? 

3-Você acredita que o palmitato possa induzir proliferação na cultura de neuroblastomas?

Oie! Querido, preciso que responda às perguntas "Duvidinhas" para eu poder avaliá-lo, se não, não posso realizar a avaliação...

Olá Caio, tudo bem?

Parabens pelo seu trabalho!

Gostaria que você comentasse mais a respeito sobre a linhagem celular utilizada na sua pesquisa. Por que vocês optaram por ela? São derivadas de onde? Que tipo de linhagem são essas células? Primária, imortalizada..?

Parabenizo os autores pelo trabalho. Tema muito interessante e importante para auxiliar os atletas de tênis de mesa, visto que estudos com essa temática são escassos, como os autores informaram na introdução.

Leonardo, gostaria de saber um pouco mais do por que ter sido utilizado o erro padrão da média e não o desvio padrão, que é mais comumente utilizado.

Vocês utilizaram qual método para avaliar a composição corporal dos atletas? Foi a BIA? Caso sim, seria interessante explicar na metodologia o protocolo anterior a realização do exame (visto que é afetado por diversos parâmetros) e também inserir como uma possível limitação, visto que não é considerada um padrão ouro de análise da composição corporal, como o DEXA é por exemplo. Seria interessante inserir o n amostral como limitação também e salientar a importância de mais estudos para confirmar os resultados.

Por fim, parabéns novamente pela pesquisa e pela temática escolhida!

Boa noite Camila! Gostaria de comentar que além de o trabalho ter uma temática bastante interessante e relevante, também foi muito bem apresentado! Parabéns!! 

Trabalho muito bom e de um tema não muito explorado, porém importante.

A diferenciação entre os fatores abordados e a população envolvida ficou bem definida, permitindo análises de diversos grupos em um só experimento.

Os fatores escolhidos também se apresentam adequados ao estudo.

Uma duvida é referente ao conjunto de dados obtidos: houve interesse em avaliar os dados entre grupos para verificar algum tipo de correlação? (por exemplo, grupo de mulheres com estilo musical, ou grupo com maior tempo de show e preparação vocal)

Grato pelo compartilhamento de conhecimento!

Parabéns pelo trabalho!

Excelente trabalho, Elisa! 

Olá Vitor. Primeiramente parabéns pela apresentação e parabéns a todos os envolvidos pelo trabalho! O principal porém que observei, por meio do resumo completo, foi a falta de análise estatística dos dados obtidos e baseado nisto, concluir algo que não foi, estatisticamente, analisado. Contudo, ao apresentar, você exibiu dados estatisticamente analisados, dando então suporte para tirar conclusões "reais". Entretanto ainda, notei que apenas um tratamento de superfície foi citado nas conclusões, sendo que outros também demonstraram resultados relevantes e similares a este. E uma curiosidade que fiquei foi: por que a denominação "solução piranha"?

Bom dia, Vinícius! Parabéns a você e a toda equipe pelo trabalho! Muito bem desenhado e executado.
Queria saber se você chegou a analisar a composição da matriz orgânica dos materiais dos diferentes grupos. Se há diferença entre estas, e se você acredita que esta composição possa ter influenciado nestes resultados.

Olá, Maria Clara, tudo bem? Parabéns! Confesso que, não sendo da área, eu preciso reler seu trabalho e pesquisá-lo profundamente, pois são termos muito específicos. Mas, com isso, surgiu uma curiosidade: qual foi o processo/etapa que mais te encantou na pesquisa? Abraço e parabéns novamente!

Olá, Isabela! Já vi você apresentando sua pesquisa em outro momento e acho ela super importante, pelas fontes, pela temática, pelas conclusões... Espero que tenha outros momentos como esse, um grande parabéns!

Olá, meu nome é Felipe e sou aluno de doutorado em ensino de ciências pela Unicamp. Inicialmente, gostaria de parabenizá-los pelo trabalho, lamentando realmente o progredir da pandemia que impediu que os testes fossem feitos presencialmente. Seria muito interessante entender como as mudanças no jogo resultaram efetivamente no objetivo do trabalho. 

Algumas dúvidas que surgiram durante a leitura do trabalho foram:

1) O trabalho tem como um dos objetivo melhorar o engajamento no jogo. No entanto, pelo que entendi, ele ainda realmente estava com muito poucos elementos, como por exemplo ter somente uma maçã ou hambúrguer como opção alimentar. Diante disso, minha questão é se há descrito realmente problemas de engajamento neste jogo - em testes anteriores - ou esta foi uma premissa dos autores, que assumiram que o jogo, na forma como está construído, terá/teria problemas de engajamento. 

Esta dúvida nasce do conhecimento que temos acerca dos jogos sérios, que, em comparação com os jogos comerciais ou não educacionais, apresentam menor chance de engajamento, como mostra a literatura neste assunto. 

2) Não consegui entender se o problema é a baixa disponibilidade de elementos de jogo ou engajamento? Ou os dois? Neste último caso, poderia ser interessante confirmar ou avaliar se há esta associação. 

Acredito, além disso, que o título poderia deixar mais evidente a intenção em trabalhar não somente com o engajamento, mas também com o tema da alimentação saudável.

Sem mais e novamente parabenizando pelo excelente trabalho. 

Um abraço

Olá, Mariza! Achei seu trabalho muito interessante, parabéns pela pesquisa! 

Ademais, sempre fico um pouco confuso em entender como se dá essas "premissas da História Intelectual". Elas estão ligadas ao contexto histórico? Podemos dizer que está vinculada a uma História das ideais, apenas, ou também ao processo histórico de formação do autor e do contexto histórico de produção da obra? Obrigado. 

Olá, meu nome é Felipe e sou aluno de doutorado em Ensino de Ciências pela Unicamp. Inicialmente gostaria de parabenizá-los pelo trabalho e destacar a enorme relevância do tema e também sua urgência, frente aos danos ambientais que enfrentamos e enfrentaremos. 

Percebi que o enfoque do trabalho escrito foi o de descrever os referenciais adotados para expandir o debate meio ambiente-escola. No entanto, senti falta de explorar mais os resultados obtidos a partir das discussões e conversas que foram realizadas. Acredito que houve outras produções além do poema e do mapa mental. Aliás a iniciativa de, a partir de um tema tão complexo, se utilizar das artes como forma de entender, compreender e tomar conhecimento sobre o meio ambiente foi uma excelente escolha. 

Algumas dúvidas que surgiram pela leitura do trabalho foram:

1) Onde o trabalho foi conduzido? Era com alunos? De qual nível de escolaridade? Apesar de parecer que foi realizado em escola de ensino básico, seria importante conhecer se eram alunos de ensino médio ou fundamental. 

2) Em determinado momento do texto, o trabalho cita a intenção de "transformar o conhecimento em senso comum". É isto mesmo? Não seria a intenção de espalhar este conhecimento para que alcance mais pessoas? Senso comum não acaba tendo um outra conotação, no sentido de tornar um conhecimento conhecido por muitos sem os devidos embasamentos científicos? 

Novamente parabéns pelo trabalho.

Um grande abraço

Olá, Fernando!
Parabéns pela sua pesquisa! No seu trabalho, você conseguiu expor de maneira clara o contexto vivido pelo Brasil no início da década de 1870 e as características desse contexto que aparecem no romance de Taunay. Ao ler o seu texto, fiquei curiosa em relação a alguns aspectos da pesquisa. Ao longo da sua investigação, você chegou a se deparar com alguma informação sobre a recepção do romance no período em que ele foi publicado?

Caso você tenha interesse em dar continuidade a esse projeto, acho que talvez seja interessante buscar – em jornais do período ou críticas literárias, por exemplo – mais informações sobre o impacto que essa obra causou na década de 70, pois isso pode ajudar a compreender como esse romance foi recebido entre os intelectuais reformistas do período.  

Parabéns mais uma vez pela pesquisa e pela participação no Congresso!

Em primeiro lugar, Henrique, parabéns pela sua pesquisa! O seu texto está muito bem escrito e você conseguiu expressar os objetivos e os resultados da pesquisa de maneira bastante clara e coerente.

Na parte inicial do seu texto, você menciona o fato de Mann e Hesse terem escrito obras com a estrutura do Bildungsroman e, na discussão dos resultados, escreve bastante sobre a presença das teorias de Nietzsche, Jung e Freud nos dois romances. Gostaria de saber se, no decorrer da pesquisa, você ainda pretende unir de forma mais clara essas duas análises, mostrando, por exemplo, como o aparecimento desses conceitos e teorias é – ou não – favorecido pela estrutura do Bildungsroman. Você acredita que as dúvidas existenciais associadas aos protagonistas colaboram, dentro da estrutura narrativa, para o desenvolvimento intelectual dos jovens retratados?

Parabéns mais uma vez pela pesquisa e pela participação no congresso!

 

Gostaria de parabenizar os autores, em especial a Thais, pelo trabalho desenvolvido. A pesquisa está muito bem fundamentada e bem explicada, muito interessante o assunto!

Boa tarde a todos! 

Parabéns pelo desenvolvimento deste Trabalho que agrega tanto á nós seres humanos quanto ao meio ambiente! 

Primeiramente, parabéns pelo trabalho e obrigado pela apresentação. É um tema muito pertinente e atual. Gostaria de colocar algumas questões.

1) Você poderia me descrever brevemente como é um modelo de Random Forest? Além do sexo, quais são as entradas usadas para a classificação?

2) Você poderia me detalhar como são obtidas as métricas de Paridade Demográfica e Probabilidades Igualadas?

3) Para o exemplo dado, eu fiquei em dúvida sobre qual seria o objetivo das técnicas para melhorar a equidade das previsões. O objetivo seria fazer previsões que sejam insensíveis a esses atributos? Não deve ser isso, pois poderia ser atingido simplesmente não utilizando tais atributos como entrada dos preditores, correto? Então, o preditor deve usar essas informações para fazer previsões realistas, levando em conta desigualdades sociais? O objetivo seria que a quantidade de falsos positivos e falsos negativos fosse similar entre sexos e etnias?

Oi, Luísa! Parabéns pelo trabalho! Imagino que tenha sido no mínimo frustrante a questão do acesso ao acervo, mas foi ótimo que você tenha conseguido focar em outras frentes nesse momento.

Quanto aos comentários, tenho apenas duas questões pontuais que dizem respeito mais aos possíveis desdobramentos da pesquisa. A primeira tem a ver com as fotografias, talvez mais para reforçar o ponto que a Amanda trouxe no comentário dela. Como você comentou, a produção de fotos de campo naquele período estava muito mais orientada por uma reflexão das imagens diferente da que temos hoje, mas fico pensando se não seria legal abordar o uso (ou a falta de uso) que a própria Verena fez das fotos. O que ela fotografava? As imagens eram utilizadas nas obras e artigos publicados? Se sim, quais eram enfatizadas e quais deixadas de lado? Não sei, mas talvez tendo esse material em mãos, o caso de Verena possa ser bom para pensar essa questão do debate epistêmico da antropologia sobre o uso de imagens em sua história - algo que algumas pessoas já pesquisaram em relação a autores/as mais "clássico", como o Etienne Samain (que foi orientador da Fabiana Bruno) em relação ao Malinowski. Não digo necessariamente para a dissertação, mas talvez um artigo possa sair de um esforço nesse sentido.

A segunda coisa é sobre o período da infância dela na Argentina. Sei que é difícil (ou problemático) nós interpretarmos certos momentos da vida de uma pessoa como constitutivos dos caminhos que ela acabou por seguir posteriormente, e que mesmo esse período não diz respeito propriamente a sua trajetória "profissional", mas me pergunto o quanto sua convivência em uma comunidade alemã isolada influenciou o próprio interesse dela pela antropologia. E aqui pensando a antropologia especialmente daquela época, como essa disciplina que investiga os "outros", e "outros" muito específicos, quase sempre marcados por essa noção de uma totalidade isolada e singular. Nesse caso, talvez fosse o caso de algo mais da ordem de entrevistas com ela do que propriamente os materiais do acervo (embora vai saber se há algo lá nesse sentido, como fotos ou relatos pessoais desse período).

De resto, queria de novo te parabenizar pelo trabalho e te desejar sorte no processo seletivo! Espero que você consiga dar sequência à pesquisa!

Oi, Felipe, tudo bem?

Parabéns pelo trabalho, ficou excelente! Tenho bastante interesse no tema e sua pesquisa o apurou.

Gostaria de saber quais os riscos de implementar o Proof-Of-Stake, dado que o Proof-Of-Work hoje sendo o protocolo de consenso utilizado, como você comentou, limita apenas aqueles usuários que não possuem poder computacional para minerar. Você acha que o Proof-Of-Stake traria um perfil diferente de usuários ou traria uma canibalização, com viés apenas redutor dos custos existentes no panorama atual?

Obrigada novamente pela sua contribuição à pesquisa!

Olá, queridas Brenda, Jackeline, Laura, Raquel e Ana Elisa, como vão?

Sou Davi de Codes, professor de Ciências e Biologia, e também doutorando em Educação na Unicamp. Li e avaliei o lindo e pertinente trabalho de vocês e gostaria de escrever alguns comentários que encaminho a todas vocês. Considerei o trabalho muito bom, bem escrito e fundamentado e muito rico de reflexões para nosso contexto atual. Gostei muito de ver quais os materiais foram usados para disparar as conversas e discussões que vocês tiveram e ainda, gostei demais das produções artísticas e conceituais que vocês criaram a partir dessas discussões. Fiz ao longo do texto, algumas marcações simplórias de português e normas acadêmicas e que posso enviar à vocês por email, caso desejem ([email protected]), mas que nada interferem na potência e riqueza do trabalho. Fiquei muito curioso de saber mais sobre a seção de metodologia, de entender e conhecer um pouco mais sobre cada encontro, quantos foram, e quem participou. Acho que essa seção pode ser enriquecida, até para que os leitores, como eu, possam conhecer mais sobre vocês e suas instituições de ensino. Por fim, gostaria de parabenizar vocês pelo rico trabalho e sigo disponível para auxiliar vocês nessa caminhada formativa e profissional, inclusive, estou curioso para acompanhar outras produções que vierem realizar neste campo da Educação Ambiental. 

Grande Abraço,

Davi

Olá, queridas Laura, Brenda, Jackeline, Raquel e Ana Elisa, como vão?

Sou Davi de Codes, professor de Ciências e Biologia, e também doutorando em Educação na Unicamp. Li e avaliei o lindo e pertinente trabalho de vocês e gostaria de escrever alguns comentários que encaminho a todas vocês. Considerei o trabalho muito bom, bem escrito e fundamentado e muito rico de reflexões para nosso contexto atual. Gostei muito de ver quais os materiais foram usados para disparar as conversas e discussões que vocês tiveram e ainda, gostei demais das produções artísticas e conceituais que vocês criaram a partir dessas discussões. Fiz ao longo do texto, algumas marcações simplórias de português e normas acadêmicas e que posso enviar à vocês por email, caso desejem ([email protected]), mas que nada interferem na potência e riqueza do trabalho. Fiquei muito curioso de saber mais sobre a seção de metodologia, de entender e conhecer um pouco mais sobre cada encontro, quantos foram, e quem participou. Acho que essa seção pode ser enriquecida, até para que os leitores, como eu, possam conhecer mais sobre vocês e suas instituições de ensino. Por fim, gostaria de parabenizar vocês pelo rico trabalho e sigo disponível para auxiliar vocês nessa caminhada formativa e profissional, inclusive, estou curioso para acompanhar outras produções que vierem realizar neste campo da Educação Ambiental. 

Grande Abraço,

Davi

Olá, queridas Jackeline, Laura, Brenda, Raquel e Ana Elisa, como vão?

Sou Davi de Codes, professor de Ciências e Biologia, e também doutorando em Educação na Unicamp. Li e avaliei o lindo e pertinente trabalho de vocês e gostaria de escrever alguns comentários que encaminho a todas vocês. Considerei o trabalho muito bom, bem escrito e fundamentado e muito rico de reflexões para nosso contexto atual. Gostei muito de ver quais os materiais foram usados para disparar as conversas e discussões que vocês tiveram e ainda, gostei demais das produções artísticas e conceituais que vocês criaram a partir dessas discussões. Fiz ao longo do texto, algumas marcações simplórias de português e normas acadêmicas e que posso enviar à vocês por email, caso desejem ([email protected]), mas que nada interferem na potência e riqueza do trabalho. Fiquei muito curioso de saber mais sobre a seção de metodologia, de entender e conhecer um pouco mais sobre cada encontro, quantos foram, e quem participou. Acho que essa seção pode ser enriquecida, até para que os leitores, como eu, possam conhecer mais sobre vocês e suas instituições de ensino. Por fim, gostaria de parabenizar vocês pelo rico trabalho e sigo disponível para auxiliar vocês nessa caminhada formativa e profissional, inclusive, estou curioso para acompanhar outras produções que vierem realizar neste campo da Educação Ambiental. 

Grande Abraço,

Davi

Os resultados foram muito bem apresentados, parabéns Letícia!

Quantos alunos foram entrevistados? Em que ano se deu essa pesquisa (2020, 2021)? Se foi em ano de pandemia, os alunos estavam em atividades clínicas quando responderam às questões? Quais perguntas foram realizadas? Qual a distribuição de respostas dadas pelos alunos avaliados? Quantas respostas semelhantes (em quantos avaliados) vc considerou "saturação"? Consideraram apresentar uma tabela de distribuição?

No vídeo entendi que você também é aluna de 5° ano, da mesma turma entrevistada? Se sim, os autores deste trabalho também responderam ao questionário? Vcs usaram a frase "A estratégia intencional significa que buscamos uma amostra específica, de interesse ao nosso objetivo", percebe que da forma como está posto passa uma ideia de viés de seleção?

O resumo apresenta 5 referências bibliográficas enquanto o vídeo mostra 3. Quantas foram? Qual foi utilizada para avaliar seus dados e chegar à conclusão?

Olá, Mariza! Tudo bem? Primeiramente, gostaria de te parabenizar pela pesquisa, pela sua apresentação incrível e dizer que achei bastante interessante o seu tema de analisar os discursos do Intelectual Ezequiel Martinez Estrada na obra Radiografía de la pampa.

Minhas perguntas seguem duas questões levantadas durante a apresentação do seu Vídeo-Poster, muito bem apresentado, por sinal. Primeiramente eu gostaria de entender melhor o lugar Estrada e de outros intelectuais na Argentina do período, de forma que gostaria de saber qual foi o impacto da obra nesses círculos intelectuais do período. A obra se situou entre os cânones do pensamento nacional argentino? Em paralelo, gostaria de perguntar se foi descoberto o por quê do autor Ezequiel Martinez Estrada não publicar seus textos durante sete anos após a obra. Quais seriam suas hipóteses sobre os motivos do autor interromper sua carreira literária?

Por fim, gostaria de te parabenizar mais uma vez pela pesquisa e por sua tese brilhante. Abraços!

Noemi, parabéns pela pesquisa! Acho ela sensacional, e por favor, continue!!! Sua visão sobre a música e esse caráter social dela é demais. Queria te perguntar sobre a continuidade da pesquisa, assim como pensar a africanidade nessas músicas. Há instrumentos africanos, ou influências de musicalidades africanas nessa produção? Tem como saber disso? Desculpa qualquer coisa, sou muito leigo no tema. Além disso, uma outra pergunta que queria fazer é sobre a relação música e história, você utiliza de uma bibliografia específica dessa relação? Poderia falar um pouco sobre? Muita gratidão e meus parabéns!!!

Parabéns pelo ótimo trabalho, Giovanna! Apesar de não ter conseguido realizar o trabalho experimental, você conseguiu levantar muitas informações relevantes ao tema!

Gostaria ainda de esclarecer alguns pontos:

1) Após essa revisão bibliográfica mais extensa, quais polissacarídeos ou proteínas você utilizaria para a produção das micropartículas? Por quê?

2) O tamanho de partícula é importante para a aplicação desejada? Que estratégias poderiam ser utilizadas para se obter partículas de diferentes tamanhos?

3) Quais características devem ser avaliadas das partículas?

4) Como o tipo de secagem afetaria a estrutura produzida? Por quê escolheram a secagem por spray drying ao invés da liofilização?

Muito obrigada pela atenção e espero que consiga e ainda queira desenvolver o trabalho experimental no futuro!

Olá, André, tudo bem? O assunto da sua pesquisa é bem interessante. Como alguém que trabalha na área de nanotecnologia, mas com outro foco, foi apaixonante ler seu trabalho. Parabéns a você e sua orientadora. Espero que as próximas questões e sugestões contribuam para o trabalho de vocês 😉

• Você comenta que um dos objetivos do trabalho é: “como os ingredientes desses dentifrícios podem ser benéficos ou não a estrutura dental.” Com os resultados obtidos, quais seriam suas discussões/conclusões em relação a esse objetivo específico?
• O que há de conhecimento prévio na literatura em relação à caracterização de dentifrícios? Pensando nisso, qual o grau de ineditismo do seu trabalho? É um trabalho inédito nas avaliações propostas?

Gostaria também de parabenizar pelo seu vídeo. Você explicou em uma velocidade ótima, o que muitas vezes é a grande dificuldade de alunos: realizar uma síntese adequada que faça o conteúdo ser leve. Ademais, o layout e organização do material estava muito bem elaborado. Apenas uma pequena observação do material escrito: cuidado com a resolução de tabelas e imagens. Seu trabalho está incrivelmente bem escrito e estruturado, porém, esses pequenos detalhes fazem a diferença.

Parabéns de novo pelo trabalho!

Parabéns, Taíssa! O trabalho escrito e a apresentação estão ótimos e você estudou temas muito atuais e de muita relevância! Espero que também tenha gostado do seu trabalho!

Gostaria ainda de esclarecer alguns pontos:

1) Você sabe que resolução de impressão consegue atingir com a impressora utilizada? Isso poderia ser uma limitação para a produção de dispositivos microfluídicos de geometrias mais complexas?

2) Qual seria o intervalo de temperatura em que seu dispositivo pode ser utilizado, sem comprometer a estrutura produzida?

3) Na sua opinião e considerando o controle de temperatura, seria melhor ter dispositivos com vários andares ou vários dispositivos com menos andares em série?

4) Existe algum cenário em que você recomendaria a utilização do dispositivo fabricado com o PLA condutor, apesar do custo mais elevado e de não ser transparente?

5) Qual(is) o(s) maior(es) desafio(s) para a utilização dos dispositivos para sínteses?

Muito obrigada pela atenção!

Oi Giovanna!

Primeiro, gostaria de te parabenizar pela pesquisa, a temática é muito pertinente e tua escrita é clara.

Gostaria que tu comentasse mais, por gentileza, sobre os elementos que sustentam a obra dramatúrgica no teatro do absurdo. Por exemplo, a expectativa pela chegada de Godot é um elemento que sustenta o interesse do público ao longo da peça, então, a expectativa é por algo que geraria uma virada; se a expectativa desse porvir diminui, o interesse do público diminui (claro que, nesse caso, pela peça ser muito conhecida, não é somente essa expectativa a sustenta, enfim). Quais outros elementos tu vê, em relação ao texto do teatro do absurdo, que também colaboram nesse sentido de manter o público conectado à peça?

aguardo :)

Breno, parabéns pelo trabalho! Tanto o trabalho escrito quanto a apresentação estão muito bons!

Gostaria de tirar algumas dúvidas:

1) Filmes de amido já são utilizados na indústria alimentícia? Qual(is) seria(m) o(s) maior(es) desafio(s) para a implementação dos filmes com as antocianinas?

2) Existem outras caracterizações do material produzido que seriam interessantes, tendo em vista a utilização como embalagem bioativa?

3) Você conseguiria quantificar o quanto de antocininas foi liberado nos meios utilizados como simuladores de alimentos gordurosos e aquosos? Teria como comparar com um valor de referência que seria interessante, por exemplo, para armazenar carne, como mencionado em outros tópicos?

4) De forma geral, compostos antioxidantes naturais são muito instáveis e podem perder sua atividade na presença de luz, quando expostas ao ar ou à temperaturas mais elevadas. Isso seria um problema no seu caso? Se sim, esse problema pode ser contornado de alguma forma?

Muito obrigada pela atenção!

Primeiramente gostaria de parabenizar o trabalho, muito bem organizado e explicativo. Parabéns! Fiquei em dúvida se o estudo da especiação metálica em função do pH foi realizado experimentalmente para confirmar a simulação. Obrigada. Giullia

Oi Gabriel!

Primeiro, gostaria de te parabenizar pela pesquisa, tem um tema delicioso!

Também, gostaria que tu comentasse, por gentileza, quais foram as modificações que tu fizeste na condução dos encontros, por que tu percebeste a necessidade dessas modificações e quais foram as respostas em relação a essas mudanças?

Também, gostaria que tu comentasse um pouco sobre a ideia de vendar as pessoas enquanto comem. Se a tua proposta é a comunhão das pessoas pela comida, não permitir que elas se vejam não vai contra a tua proposta? Também, em relação à comunhão, a escolha de frutas que se come uma ou, no máximo, 2 (diferente de uvas, por exemplo), não fazia que esse ritual de comer junto se encerrasse muito cedo? Isso não transformava a comida só em um disparador para a conversa?

O que tu percebe de diferente entre esse encontro frutal e um encontro no bar/piquenique, em que comida/bebida mediam a conversa? O que, esteticamente falando, tu percebe de diferença? 

Em relação aos experimentos na rua, o encontro/comunhão já não eram enfoque nesse momento? Porque as pessoas pareciam comer isoladamente, parecia mais um enfoque visual de "estar comendo no lugar errado" do que a criação de um ritual coletivo. Era nesse sentido que ia a proposta nesse momento?

aguardo :)

Gostaria de parabenizar pelo excelente trabalho realizado, de modo especial pelo ótimo texto que foi redigido de forma clara e coerente. Destaco também a importância desse trabalho para a fonoaudiologia, visto que existem poucas pesquisas que relatam o uso do PLL. 

Durante a leitura do resumo, notei que na metodologia foi descrito que o participante foi orientado a sentar-se de forma confortável. Houve padronização da postura corporal e da cabeça do participante? Se positivo, qual padrão foi utilizado? Se negativo, a diferença postural é capaz de interferir nos resultados obtidos nessa avaliação?

Acredito que esse trabalho foi capaz de apresentar a necessidade de realizar novos estudos que permitam uma melhor avaliação da população infantil, e sugiro expandir ainda mais o estudo como por exemplo abordando a pressão de lábios e língua de idosos dentados e edêntulos.

Obs: faltou nomear a tabela da página 02.

Olá Adherbal. Primeiramente parabéns pelo belíssimo trabalho! Gostei muito da proposta. 
Gostaria de saber se há algum estudo similar ao seu que observa o uso de iECA no remodelamento cardíaco de pacientes pós Covid. Além disso, dado que o Sars-Cov-2 utiliza-se da ACE-2 como parte de seu ciclo, você acredita que isso poderia de certa forma inviabilizar esse tipo de análise? 
Ademais, parabéns novamente pelo tema, achei incrível. Forte abraço! 

Primeiro parabéns pelo trabalho! 

Vou perguntar apenas alguns pontos que não consegui compreender.

1. Há diferença entre encapsulação e ligação? 

2. Quais os parâmetros e os resultados que me mostram que aumentou a estabilidade catalítica? Não ficou claro para mim o que é estabilidade catalítica. 

Olá, Maria Vitória! Parabéns pelo trabalho! Muito interessante ver a quantidade de morfologias de coprólitos que vocês encontraram dentro do tempestito. Realmente são descrições bastante minuciosas e imagino que tem muito trabalho envolvido. Fiquei me perguntando algumas coisas. Por exemplo: (i) Como que o ambiente influencia no grau de achatamento dos coprólitos? (ii) Vocês associam os coprólitos a quais animais? Agora, uma pergunta um pouco fora do escopo do seu trabalho, mas talvez ainda relacionada: (iii) será que existe relação entre processos deposicionais e certos morfotipos de coprólitos? Por exemplo: ondas de tempestade depositam morfotipos mais erodidos (subarredondados) enquanto ondas de tempo bom preservam morfotipos mais preservados (espiral ou estriado, por exemplo). Se existir, então a análise de coprólitos pode ser útil em dados onde estruturas geradas por tempestade não são preservadas ou visíveis (como dados de furos de sondagem). Enfim, muito interessante e parabéns novamente a você e suas orientadoras :)