Você sabe o motivo de a maior parte dos trabalhos aplicar os resíduos na confecção de blocos intertravados de concreto? 

Parabéns! Trabalho muito interessante e pertinente!

Parabéns pelo trabalho Izabella! Esse é um assunto de grande importância e deve ser mais estudado, pois tem grande impacto em nossas vidas.

Olá Erick, desejo lhe parabenizar pelo ótimo e interessante trabalho. Gostaria de lhe perguntar alguns detalhes:

1. Porque escolheram um limite nas datas (2010-2021)?
2. Fizeram avaliação da qualidade metodológica dos artigos incluídos?
3. Baseado no seu trabalho qual seria o fator principalmente associado à saúde bucal de crianças internadas?

Att., Mariangela.

Parabéns pelo trabalho! Muito interessante e relevante nos dias de hoje. 

Bom dia, 

Parabéns aos autores!!! O tema é bastante relevante. Como sugestão para pesquisas futuras, seria interessante vocês conseguirem aplicar mais questionários para uma amostra maior de treinadores de futebol, incluindo treinadoras. Com esses novos dados seria possível identificar também desigualdades existentes entre os profissionais, o que poderia levar a oscilações nos métodos de ensino encontrados com a amostra de três treinadores.

Boa semana para vocês!!!:) 

Adorei a sua apresentação Lorena! Muito interessante ver os resultados obtidos e é uma iniciativa muito importante de se ter para com as crianças. Meus parabéns!!

Bom dia, Brunno, como vai? Sou Lucas, avaliador do seu trabalho.

Primeiro gostaria de te parabenizar pelo texto e pela apresentação, está muito bem escrito, já demonstra um bom acúmulo sobre o tema e tem potencial para se desdobrar em grandes discussões.

Enquanto lia seu projeto e via sua apresentação, elaborei algumas perguntas. Espero que a reflexão sobre elas possa te ajudar a avançar na sua pesquisa.

1) O enfoque do trabalho recai sobre as pesquisas com células-tronco mesenquimais do sangue menstrual. Gostaria de perguntar qual são os argumentos construídos a favor do uso dessas células nas pesquisas com células-tronco. Por que a ausência, o “não lugar”, de pesquisas e materiais de divulgação sobre células-tronco oriundas do sangue mesenquimais é problemática?

2) A ausência de materiais de divulgação sobre as pesquisas com células-tronco mesenquimais do sangue menstrual refletem uma ausência das pesquisas ou quando há esse movimento entre a pesquisa e sua comunicação essa invisibilidade aumenta? Quais os deslocamentos que ocorrem entre a pesquisa e sua divulgação científica?

3) Você comenta que a maior parte dos pesquisadores e divulgadores dos materiais analisados podem ser identificados como homens brancos. Como essa composição racial e de gênero pode atuar sobre as agendas de pesquisas científicas no país? Como os corpos, suas experiências e perspectivas se traduzem nos conhecimentos produzidos?

Poderia falar melhor sobre as perspectivas futuras que o projeto abriu para trabalhos futuros? O que você sugeriria para continuação do trabalho?

Muito relevante seu projeto! Parabéns, Izabella!

Olá, bom dia! Meu nome é Matheus, faço doutorado na UNICAMP em ensino de ciências, já tendo trabalhado com pedagogia universitária e práticas no ensino superior. Primeiramente, gostaria de parabenizar pelo trabalho apresentado. Ele se mostrou importante para a discussão nas formas de se trabalhar os métodos de ensino na universidade, somando-se ao fato de estar muito coeso e bem escrito. Tenho algumas questões para tentar enriquecer o debate e entender um pouco mais todo o processo de realização desse trabalho.

1- A separação metodológica dos estudantes no nível de engajamento com a proposta foi pensada e estruturada anteriormente à análise dos resultados obtidos? Ou foi feita ao decorrer da análise do conteúdo?

2- Os resultados focam em analisar as respostas das questões problemas nos momentos pré e pós aula. Considerando que o trabalho discorre a importância de todo o processo de ensino e aprendizagem, gostaria de entender um pouco melhor como foi a implementação e a observação do momento de aula, e como foi o engajamento e as respostas cognitivas analisadas nesse momento.

3- Os níveis de habilidades cognitivas podem ser considerados como métodos avaliativos para os professores de diferentes áreas do conhecimento no ensino superior?

Para finalizar, uma questão para entender um pouco sobre as reflexões feitas pelos autores durante a realização e escrita do trabalho, mas que não precisa ser respondida de imediato. A problemática apresentada que os estudantes recorrem a memorização dos conteúdos é originária apenas da organização metodológica do professor? Os estudantes só decoram devida unicamente da escolha de instrumentos e métodos que os professores utilizam em aula?

Novamente, gostaria de parabenizar pelo trabalho muito interessante. Acredito que existem possibilidades de discussões acadêmicas válidas e extremamente importantes para a pedagogia universitária que foram apresentadas e analisadas por vocês.

Olá Felipe

Primeiramente parabéns pelo trabalho

Tenho alguns comentários:

1. Poderia ter explorado melhor os resultados.
2. Os cálculos foram realizados em que linguagem computacional?
3. Por que o método dual é capaz de descrever com melhor refinamento a propagação da onda ao longo do tempo quando comparado ao método proposto por [3]?
4. Faltou apresentação de trabalhos futuros. Quais seriam os trabalhos futuros?

Olá, Beatriz! Primeiramente parabéns pelo excelente trabalho e pela apresentação explicativa.

Eu gostaria de saber um pouco mais sobre como foi feita a coleta dos dados dos participantes, você poderia explicar um pouco melhor? 

Foi realizado algum cálculo com a norma como referência? Não se deve levar em conta algum fator escala? Há como equacionar isto em árvores de maior tamanho/porte, inclusive mais rígidas

Bom dia, Leonardo! Tudo bem?

Parabéns pelo trabalho realizado a distância!

Entendo perfeitamente o impacto da pandemia na parte experimental dos projetos apresentados esse ano no congresso!

Apenas por curiosidade, você pode citar algumas das técnicas experimentais que vocês utilizam na caracterização e avaliação de atividade antibateriana dos complexos propostos no projeto? 

Obrigada!

Bom dia, Daniel! Tudo bem?

Parabéns aos envolvidos no trabalho!

Por curiosidade, quais as próximas etapas do projeto? Vocês pretendem utilizar outras técnicas experimentais além da voltametria cíclica? Quais melhorias vocês estão buscando nos resultados que vocês já obtiveram?

Vou deixar aqui apenas algumas sugestões também (você pode segui-las ou não): sempre que você mostrar imagens de microscopia, coloque uma barra de escala; sempre que possível também, eu gosto de fazer os gráficos com os mesmos eixos, para que a pessoa bata o olho e já note as diferenças existentes!

Parabéns novamente pelo trabalho! E obrigada!

Bom dia, Ana Paula! Tudo bem? 

Entendo perfeitamente a pandemia ter afetado o desenvolvimento dos projetos apresentados no congresso desse ano!

Apenas por curiosidade, você poderia contextualizar para mim o objetivo inicial do seu projeto, descrevendo qual a importância de se conhecer a concentração de mercúrio no ambiente e os problemas que ele pode causar?

Obrigada!

Bom dia, Ana Beatriz! Tudo bem?

Parabéns aos envolvidos no projeto!

Vi que vocês não puderam iniciar a parte experimental do projeto por conta da pandemia, mas você poderia citar algumas técnicas experimentais que vocês pretentem utilizar no desenvolvimento do projeto?

Muito obrigada!

Bom dia, Laura! Tudo bem?

Parabéns aos autores pelo excelente trabalho!

Por curiosidade, quais tipos de testes adicionais vocês estão fazendo para melhorar a seletividade do biossensor de glicose e para alcançar níveis clínicos de concentração com os sensores de nitrito?

Obrigada!

Alden, boa tarde! Primeiramente, parabéns pelo trabalho! Você pontuou muito bem as vantagens associadas às perovskitas lamelares. Gostaria de saber quais os maiores desafios enfrentados pela comunidade científica atualmente quanto a preparação e possíveis aplicações desses materiais. Obrigado.

Parabéns, Giuliana!

Excelente pesquisa e metodologia! Tema muito interessante e pertinente! 

Parabéns!

Olá Giuliana,

Parabéns pela sua pesquisa. 

Gostei muito de como ela foi conduzida, bem como a metodologia e as conclusões.

Abraço!  

Olá, Isabelle!

Em primeiro lugar, parabéns pela sua pesquisa, pelo texto e pelo vídeo! Seu trabalho é muito relevante e a sua análise foi feita de maneira bastante coerente. 

Ao ler o seu texto, fiquei com algumas dúvidas. Na sua introdução, você afirma que gostaria de analisar, entre outras coisas, a "visão que o artista quer construir sobre si". Por isso, fiquei curiosa para saber se, por meio de alguma das fontes primárias com as quais você trabalha, foi possível perceber se havia o desejo ou a necessidade, por parte do próprio artista, de ser embranquecido para poder circular no meio dentro do qual ele atuava. 

Gostaria de saber, também, sobre a continuidade da pesquisa. Você pretende continuar trabalhando com esse tema? Acho que a sua pesquisa abre portas para várias outras análises, e que acrescentar novas fontes primárias – como cartas, jornais, críticas do período etc. – talvez possa ajudar você a compreender o contexto da época e suas consequências na vida de Carlos Gomes. No meu doutorado, eu trabalho com as cartas da família imperial brasileira, e sei que há registros sobre a correspondência trocada entre o imperador Pedro II e Carlos Gomes, por exemplo. Talvez a utilização de fontes como essa possa ajudar você a compreender o contexto vivido por esse compositor no século XIX e as consequências disso na memória enbranquecida que temos dele até hoje. 

Parabéns mais uma vez e muito sucesso na pesquisa!

Boa tarde Juliana, parabéns pelo trabalho. 

Gostaria de entender melhor o objetivo da sua parte de IC, pois entendi que faz parte de uma pesquisa guarda chuva, mas fiquei em dúvida quanto ao seu próprio estudo.

Obrigada!

Parabéns pela pesquisa, muito bem estrutura e sensível!

Olá, Beatriz

Gostaria de parabenizá-la pelo trabalho! Acredito que os resultados sejam muito relevantes para pensarmos em nossas condutas quanto profissionais da saúde, principalmente quando se diz respeito de algo tão grandioso e importante como um transplante. Sendo assim, é muito clara a relevância do tema. Ter munição científica para as nossas decisões é de extrema importância, por isso, obrigada por compartilhar desse conhecimento conosco. Além disso, quero pontuar que seu trabalho teve um desenvolvimento muito bem conduzido (com todos os tópicos muito didáticos). 

Em relação ao seu vídeo-pôster, mais especificamente, achei que você falou muito bem, conseguiu explicar com clareza, objetividade e didática. Foi um material bem pensado e muito complementar ao escrito.

Abraço, 

Thayane.

Parabéns pela pesquisa e desenvolvimento!!

Camila, boa tarde! Em primeiro lugar, parabéns pelo belo trabalho! Está muito bem delineado. Se você puder falar, gostaria de saber quais são as próximas etapas com relação a esse material. Está relacionadas com aplicações? Quais? E quais desafios você espera encontrar? Obrigado.

Você cita uma avaliação de cursos (Amaral, 2020), ela se refere exclusivamente ao curso de Odontologia, ou abrangeu outros cursos da Unicamp?

No vídeo você reportou que 68,7% dos estudantes alegaram carga menor ou igual de estudo nas últimas semanas, porém sua tabela reporta 79,3%. Também no item sobre a piora no desempenho do estudante, aparece 68,7% na tabela e 65,3% no vídeo. Quais os valores corretos? 

De acordo com o disposto no vídeo (não encontrei os valores de CR no resumo), o desempenho acadêmico (avaliado pelo CR) foi alto entre os alunos participantes, assim como 87,3% pontuaram acima de 25 na escala de autoeficácia geral percebida, resultado bem alto. Ainda assim, vc concluiu que a crença de autoeficácia não está relacionada ao desempenho acadêmico. Como chegou a essa conclusão?

Parabéns pelo desenvolvimento do projeto! A ideia de se compreender um possível mecanismo que link a doença celíaca com as repercussões hepáticas é muito interessante. A escrita de todo o resumo está excelente, a leitura do trabalho foi muito agradável.

Gostaria de saber se há intenção de continuar as investigações, pensando em aumentar a dose de gliadina ou o tempo de exposição para promover uma lesão na mucosa do intestino mais significativa e melhor estabelecer a doença celíaca?

Parabbéns pelo trabalho!

Fiquei curiosa para saber o motivo da escolha do Fortran 95 porque hoje se ouve falar mais em Python, C, C++ e etc. Poucos pesquisadores utilizam o Fortran. Mas não é uma crítica, ok?! É um elogio porque o Fortran é fantástico! A NASA utiliza o Fortran! Meu esposo é doutor em engenharia espacial e utiliza o Fortran!!

Parabéns!!

Sensacional a sua pesquisa, meus parabéns!

Parabéns, excelente trabalho!

Olá, Igor! Tudo bem? Parabéns pelo trabalho!

Por favor, gostaria de saber algumas coisas:

• Qual a maior dificuldade que você encontrou para realizar este trabalho?
• Como foi o processamento dos dados e a geração da maquete eletrônica?
• Qual a contribuição do trabalho para sua formação?

Obrigada!

Heloisa

Seus dados sociais e demográficos foram relevantes às respostas dadas?

Num contexto de pandemia e EAD, acredita que seria importante ter perguntado se estes alunos permaneceram em Piracicaba ou retornaram aos lares, se moram sozinhos ou em repúblicas? A questão "quantas pessoas moram em casa" se aplica à família ou ao domicílio em Piracicaba?

Vc acredita que as respostas quanto a percepção de autoeficácia teriam sido diferentes num contexto de aulas presenciais? Os valores obtidos no seu estudo foram altos (mesmo em meio a pandemia). Não parece antagônico às conclusões?

No resumo, onde estão os valores de CR?

Olá José, parabéns pelo trabalho! É sempre muito interessante ver pesquisas envolvendo a teoria de otimização multiobjetivo, principalmente quando aplicado à problemas reais. Seu trabalho está bem claro e objetivo, o que facilita bastante o entendimento. Eu tenho apenas algumas perguntas que gostaria de fazer:

i) Você poderia especificar melhor qual processo de mutação utilizado? Quantas variáveis de decisão eram alteradas por vez?

ii) Também gostaria de entender qual crossover vocês usaram, crossover de dois pontos, crossover de um ponto, crossover simulado binário, etc.

iii) Você indica que foram usadas 300 gerações, com uma população de 100 indivíduos, probabilidade de crossover de 0.5 e probabilidade de mutação 0.1. Como esses valores foram escolhidos?

Agora apenas apenas algumas sugestões que você pode utilizar para aprimorar o seu trabalho ou até mesmo refletir para futuras oportunidades: uma das características que mais influencia no desempenho de algoritmos multi-objetivo é o formato da fronteira de pareto. É interessante você colocar no texto (ou na Tabela 1, por exemplo) essa informação para o leitor entender a complexidade do problema. Por exemplo, se a fronteira é convexa, côncava, discontínua, etc.
 
Uma outra sugestão refere-se ao fato de que você indica no texto que o Hipervolume não foi calculado para o problema real de filtros digitais por não conhecer uma boa aproximação da fronteira. Esse é um problema muito comum, visto que em problemas reais de fato não se conhece a verdadeira fronteira. Nesse caso, uma abordagem bastante utilizada na literatura é criar um conjunto de referência, com todas as soluções não-dominadas geradas pelos algoritmos avaliados em todas as execuções independentes. Embora não se possa garantir que esse conjunto de referência é um conjunto Pareto-ótimo, essa abordagem permite o uso das métricas de performance, que é bastante importante na área.

Creio que seja isso. Parabéns novamente pelo trabalho!