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Pesquisa de recursos de visualização 3D a partir da avaliação do Programa Ester de projeção estereográfica

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A Projeção Estereográfica é fundamental na educação em Geociências, ao promover desenvolvimento da autonomia e do potencial do aluno na aquisição de competências de visualização espacial de estruturas. O emprego profissional das redes facilita o entendimento de situações geológicas complexas. Projetos anteriores produziram um conjunto de ferramentas computacionais, que envolvem a projeção estereográfica (Mizuno & Carneiro 2008, Ponte & Carneiro 2013), que foram testadas nesta pesquisa, buscando investigar o grau de utilidade para fins profissionais e educacionais. Nesta etapa realizou-se a inserção do Diagrama Polar Tangente em Ester 2.1. A interpretação de dados geológicos, nas áreas de petróleo e de exploração mineral, pode exigir softwares de modelagem sofisticados e dispendiosos. Enquanto no campo educacional existem, apenas, aplicativos menos potentes e de acesso mais restrito (Cruz 2016; Carneiro & Carvalho 2008, 2012). Sabendo que o ensino de geologia nas universidades brasileiras sofre com o restrito acesso a recursos de modelagem 3D de baixo custo. O segundo foco de pesquisa desse projeto foi avaliar recursos de modelagem 3D, como: Sketchfab; Visible Geology; e recursos da empresa AutoDesk.