A pesquisa teve como objetivos: 1.identificar autores e obras caracterizadas como literatura infantil ou literatura infantil e juvenil que tematizam a apresentação do alfabeto para as crianças, na produção editorial brasileira; 2. conhecer o volume dessa produção em sua diversidade de autores, de datas de primeira publicação e de reedições das obras; de editoras responsáveis por sua publicação; de projetos editoriais. Em um primeiro momento o estudo teve o enfoque inventariante e bibliográfico para composição do corpus de análise e para situar tal trabalho no debate acadêmico sobre o tema. Em um segundo momento de cunho exploratório, a análise interrogou como determinadas obras concretizam o binômio “aprender o alfabeto e apreciar literatura” em uma configuração composicional que prevê uma prática de leitura prazerosa e divertida. Este trabalho integra-se à pesquisa denominada Estudos sobre livros escolares e de literatura para jovens leitores,coordenada pela professora Norma Sandra de Almeida Ferreira, que indaga sobre as formas e concepções que os objetos de leitura assumem culturalmente em seus suportes de textos, na perspectiva da História Cultural, especialmente os estudos realizados por Roger Chartier.