O objetivo deste trabalho é problematizar a construção de pedagogias nos berçários. Trata-se de um estudo de caso, que contou com a realização de observação durante o período de dois anos em uma creche da região metropolitana de Campinas. Os aportes teóricos que fundamentam a pesquisa tem como base a sociologia da infância e a pedagogia da infância. Com base nos dados podemos apontam a necessidade de diferentes linguagens para o trabalho com bebês, entre elas a arte.