O presente trabalho de Iniciação Científica - IC teve por objetivo validar o emprego da metodologia da Teoria Fundamentada nos Dados (TF) para o estudo de atividades pedagógicas musicais empregando processos criativos em um laboratório realizado no CIDDIC-UNICAMP a partir de aplicações experimentais no campo da improvisação musical. Buscou-se estabelecer uma análise dos processos pedagógicos quanto ao desenvolvimento musical dos alunos, procurando compreender o resultado das práticas observadas